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小学图书馆个性化服务对学生阅读素养培养的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学图书馆个性化服务对学生阅读素养培养的实证影响。通过分析个性化服务的具体措施及其对学生阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯的促进作用，揭示其在提升学生阅读素养中的重要作用。研究采用问卷调查、访谈和数据分析等方法，结合实际案例，验证了个性化服务的有效性，并提出相关建议，以期为小学图书馆服务优化提供参考。

**关键词**：小学图书馆；个性化服务；阅读素养；实证研究

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**一、引言**

在信息化时代，阅读素养已成为学生综合素质的重要组成部分。小学阶段作为阅读习惯和能力培养的关键时期，图书馆的作用不容忽视。然而，传统图书馆