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初中生心理健康教育模式创新与实践探究论文

摘要：

初中阶段是学生身心发展的关键期，心理健康教育对培养健全人格、提升心理素养至关重要。然而当前初中生心理健康教育仍面临模式滞后、需求脱节等问题，难以有效应对学生心理发展的新挑战。本研究立足初中生心理特点与现实需求，探讨心理健康教育模式的创新路径与实践策略，旨在构建更贴合学生成长需求、更具操作性的教育体系，为促进学生全面健康发展提供理论参考与实践指导。

关键词：初中生；心理健康教育；模式创新；实践探究；学生发展

一、问题的提出

（一）现有教育模式的滞后性

1.目标定位偏重问题矫正，忽视发展性培育

当我们走进初中校园，常能看到这样的场景：心