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小学道德与法治情境教学在培养学生道德品质中的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治情境教学在培养学生道德品质中的实践探索，分析情境教学在道德教育中的重要性及实际应用。通过具体案例，阐述情境教学在小学道德与法治课程中的实施策略，为提高学生道德品质提供有效途径。

关键词：小学道德与法治；情境教学；道德品质；实践探索

一、引言

（一）情境教学在道德教育中的重要性

1.激发学生学习兴趣

情境教学通过创设生动、具体的情境，让学生在参与中学习，提高学生的学习兴趣。在小学道德与法治课程中，情境教学能够让学生在轻松愉快的氛围中，自然而然地接受道德教育，从而培养学生良好的道德品质。

2.培养学生实际