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初中物理跨学科实践案例中的跨学科思维培养研究论文

摘要：本文以初中物理跨学科实践案例为研究对象，探讨在实践过程中如何培养学生的跨学科思维。通过对案例的分析，总结出有效的培养策略，为初中物理教学提供有益的借鉴。

关键词：初中物理；跨学科实践；跨学科思维；培养策略

一、引言

（一）1.问题的提出

随着科学技术的快速发展，学科之间的交叉与融合日益显著，跨学科思维已成为现代社会人才培养的重要能力。在我国初中阶段，物理课程作为自然科学的重要组成部分，承担着培养学生科学素养和创新能力的重要任务。然而，传统的物理教学往往注重知识的传授，忽视了跨学科思维的培养。如何在初中物理教学中融入跨学科实践，培养学生的跨