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历史影视作品在高中历史教学中的融入策略研究论文

**摘要**：随着多媒体技术的迅猛发展，历史影视作品以其生动形象的特点，逐渐成为高中历史教学中的重要辅助工具。本文旨在探讨历史影视作品在高中历史教学中的融入策略，分析其在提升学生兴趣、增强教学效果等方面的积极作用，并提出具体可行的实施建议，以期推动高中历史教学的创新与发展。

**关键词**：历史影视作品；高中历史教学；融入策略；教学效果

一、引言与背景

（一）历史影视作品的教育价值

1.**激发学生兴趣**：历史影视作品通过生动的画面、感人的情节和真实的历史场景，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们对历史学科的兴趣。相较于传统的文字教材，影视作品