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小学艺术展览活动对学生环保意识培养的实践与反思论文

**摘要**：

在生态危机日益严峻与素质教育深化推进的双重背景下，小学艺术展览活动凭借其直观性、体验性与创造性，成为培养学生环保意识的有效载体。本文结合小学艺术展览的实践案例，从时代需求与教育使命、学生认知特点与艺术教育适配性两个维度，分析艺术展览在环保意识培养中的独特价值，反思实践中存在的问题，探索以艺术为媒介的环保教育路径，为小学阶段生态文明教育的创新提供实践参考。

**关键词**：小学艺术展览；环保意识；实践路径；教育反思；跨学科融合

一、背景分析

（一）时代需求与教育使命：环保意识培养的紧迫性与艺术教育的时代担当

1.**全球