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初中生物实验课程中学生实验操作与设计能力培养模式研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物实验课程中，如何有效培养学生的实验操作与设计能力。通过对相关概念进行阐述，分析现有问题，提出针对性的培养模式，以期为初中生物实验课程改革提供参考。

关键词：初中生物；实验操作；设计能力；培养模式

一、概念阐述

（一）实验操作能力

1.实验操作能力的内涵

实验操作能力是指学生在进行生物实验过程中，能够熟练、准确地掌握实验技能，按照实验步骤进行操作，并能够处理实验中出现的问题。这种能力不仅包括对实验器材的熟练使用，还包括对实验原理的理解和实验数据的处理。

2.实验操作能力的培养目标

（1）使学生掌握基本的实验技