单元二 永不停息的地球——自转与公转的奥秘（七年级地理）.docx

单元二永不停息的地球——自转与公转的奥秘（七年级地理）

一、教学内容分析

《义务教育地理课程标准（2022年版）》要求初中生“认识地球的运动规律及其产生的地理现象”。本课作为“地球与地图”模块的枢纽，其教学坐标定位于从静态的地球概貌认知，转向对其动态运动规律的探索。知识技能图谱上，核心概念为地球的自转与公转，包括其方向、周期、绕转中心等基本特征，以及由此直接衍生的昼夜交替、时间差异、四季更替、五带划分等关键地理现象。这些知识构成了理解后续气候、地域文化差异等现象的底层逻辑，认知要求需从“识记”事实性特征，提升至“理解”运动与现象之间的因果联系，并初步“应用”于解释简单生活实例。过程方法路