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七年级语文下册期中练习试卷

一、积累与运用（每小题3分，共18分）

青春年少，逐梦未来。小语负责“逐梦篇”的设计，下面是他的设计初稿。请你阅读，完成任务。

设计灵感：这学期我认真阅读了《西游记》，发现这是一部很有趣的书。我读着取经路上一个个怪诞不经的故事，觉得这部作品更像一个励志故事：师徒四人为了“逐梦”而披荆斩棘，以笃志前行的韧性战胜一切困难，直至胜利的终点。这正是“但行前路，无问西东”。

代言人选：师徒四人个性鲜明，志向坚定的唐僧令人pèi（）服，质朴憨厚的猪八戒引人发笑……【甲】一无所能的孙悟空最让我喜欢，他经常手执金箍棒闯入人迹hǎn（）至的妖精洞府大显神威……

设计感悟：作为当代的青少年，我们也应该有自己追逐的梦想，对疑难要刨根问底，对学习要【乙】斤斤计较，对工作绝不拈轻怕重。

以上是鄙人的高见，愿这盏“逐梦”灯照亮同学们的新年新征程！

1．小语对其中几个字音和字形不太清楚，请你帮他完成。

（1）怪诞不经（2）pèi服

（3）人迹hǎn至（4）拈轻怕重

2．小语认为【甲】【乙】两处的成语使用不恰当，请你从“神通广大、咄咄逼人、精益求精、见异思迁”四个成语中选出两个来替换。

【甲】【乙】

3．小语觉得最后一段画线处用语不当，却又想不明白，请你为他指出并说明理由。

4．下列词语的书写有误的一项是()

A．探讨粗糙震耳欲聋出类拔萃

B．晦暗激变一帆风顺格物致知

C．彷徨挑剔袖手旁观名副其实

D．偏僻推搡海枯石烂不知所惜

5．下列语句中没有语病的一项是（）

A．爱乐合唱团来成都演出，受到广大音乐爱好者的喜爱，给予很高的评价。

B．四川博物馆内设有“工艺美术”“民族文物”“藏传佛教”等六大展厅组成。

C．《素食者》的作者荣获了今年诺贝尔文学奖，是一部出自韩国作家的小说。

D．一组现代雕塑近日在地铁站亮相，市民们乘车时就能观看一场艺术展览。

6．下列各句中加点词语的使用，最恰当的一句是（）

A．期末将近，大家都庸庸碌碌，忙得不可开交。

B．对于自己的每一件雕塑作品，他都目空一切地追求每一个细节的完美。

C．中国高温超导磁悬浮列车，时速620千米贴地飞行，这真骇人听闻啊！

D．小文每天都提心吊胆，担心地球会毁灭，真是杞人忧天。

中华美德是中华民族数千年文明的结晶，诚信、友善、孝亲、勤俭、尊师、爱国等美德，滋养着一代又一代中国人。为引导同学们感悟美德内涵，践行传统美德，学校开展“传承中华美德”系列综合性学习活动，请你根据活动安排，完成以下任务。

7．以下是活动宣传稿的部分语句，按逻辑顺序排列最连贯的一项是（）

①中华美德是中华民族的精神瑰宝，蕴含着诚信、友善、孝亲、勤俭等丰富内涵。

②本次活动旨在让同学们在故事中感悟美德力量，在分享中传承优良传统。

③为引导同学们汲取传统美德养分，增强文化自信，学校将举办“中华美德故事会”。

④希望同学们积极参与，分享身边的美德故事，让中华美德在校园中生根发芽。

⑤从古至今，无数仁人志士用行动诠释着美德的真谛，为我们留下了宝贵的精神财富。

A．③①⑤②④ B．①⑤③②④ C．③②①⑤④ D．①③②⑤④

8．下面是“传承中华美德”系列活动的流程安排表，请你根据表格信息，用简洁的语言向同学介绍本次活动的完整流程。

活动阶段

时间

活动内容

启动阶段

第3周

开展“中华美德”主题班会，明确活动意义

实践阶段

第4-6周

1.举办美德故事会；2.开展班级美德践行调查；

3.组织“美德伴我行”志愿服务

总结阶段

第7周

召开活动总结会，分享践行心得，表彰优秀参与者

9．下面是某同学撰写的“传承中华美德”演讲稿片段，其中存在两处表达不妥，请找出并修改。

①中华美德是民族的根与魂，它不是尘封的古训，而是鲜活的指引。②通过参与这次“传承中华美德”综合性学习活动，使我深刻认识到，美德就藏在日常的一言一行中。③课堂上认真倾听老师讲课、课间主动帮同学解答疑问、在家中耐心陪伴父母聊天，这些看似微小的举动，都是对美德的践行。④此外，不浪费粮食、不说谎骗人、主动帮助陌生人……等行为，也都是美德的具体体现。⑤让我们从现在做起，从点滴小事做起，把美德的种子播撒在心中，让它生根发芽。

⑴第句，修改：

⑵第句，修改：

10．下列说法不正确的一项是