“团结就是力量”主题班会教案).docxVIP

一、班会主题

团结就是力量——凝聚班心，共筑成长

二、班会背景

在当前的学习生活中，同学们朝夕相处，共同组成了一个微型的社会集体。然而，在日常的互动中，可能会出现因意见不合、分工不均、缺乏有效沟通等导致的小摩擦或合作不畅的情况。部分同学可能更习惯于独立思考和行动，对于集体协作的重要性认识不足。本次班会旨在通过一系列活动和讨论，引导同学们深刻理解“团结”的内涵与价值，体验团结带来的力量，从而自觉维护班级团结，提升班级凝聚力，为共同的学习和成长目标而努力。

三、班会目标

1.认知目标：使同学们理解团结的基本含义，认识到团结在个人成长和集体发展中的重要作用，了解不团结可能带来的负面影响。

2.情感目标：激发同学们的集体荣誉感和归属感，培养乐于合作、善于沟通、互谅互让的积极情感，体验合作成功的喜悦。

3.行为目标：引导同学们学会在集体生活中主动与人沟通、积极配合、尊重差异、包容他人，能够为维护班级团结贡献自己的力量。

四、班会准备

1.物质准备：多媒体设备（电脑、投影仪、音响）、PPT课件（包含主题、流程、图片、视频片段、名言警句等）、背景音乐（温馨、激昂的纯音乐）、小纸条和笔（若干）、一个象征“团结”的实物道具（如拼图、绳索、接力棒等）、白板或大张纸。

2.人员准备：主持人（班主任或学生干部，1-2名）、故事分享者（提前邀请1-2名同学准备简短的关于团结的小故事或亲身经历）、小组讨论组织者（每组推选一名组长）。

3.学生准备：提前思考一个自己经历过的或听说过的关于团结协作的小故事（正面或反面皆可），准备一句想对班级同学说的关于团结的话。

五、班会对象

初中（或高中）某班级全体学生

六、预计时长

40-45分钟

七、班会过程

（一）导入：情境创设，引出主题（约5分钟）

1.主持人开场：（播放一段温馨的班级日常活动照片集锦，配以轻柔背景音乐）同学们，看着这些照片，我们仿佛又回到了那些一起学习、一起欢笑、一起努力的瞬间。我们每个人都是这个班级不可或缺的一份子，就像一颗颗小水滴，汇聚成了我们这个温暖的集体海洋。那么，是什么力量让我们这个集体充满活力，能够克服困难，共同前进呢？（稍作停顿，引导学生思考）

2.引出主题：今天，就让我们一起探讨这个话题——“团结就是力量”。（PPT展示班会主题：团结就是力量——凝聚班心，共筑成长）

（二）核心环节：探索与体验“团结”（约25-30分钟）

1.“团结”的思辨：何为团结？（约5分钟）

*提问：主持人：“提到‘团结’，大家首先想到的是什么？请用一两个词语或一句话来描述你对‘团结’的理解。”

*互动分享：邀请3-5名同学快速分享，主持人将关键词记录在白板上。

*小结：主持人根据同学们的分享进行小结，引导大家认识到团结不仅仅是“一起做事”，更包含了目标一致、相互信任、分工合作、包容理解、互助支持等丰富内涵。

2.故事启迪：团结的力量（约7分钟）

*分享环节：邀请预先准备好的同学分享关于团结的小故事（正面案例，如班级某次集体活动的成功、历史典故、自然界的现象等），或不团结导致失败的教训（反面案例，可匿名或改编）。

*讨论：“听了这个故事，你有什么感受？这个故事是如何体现团结的力量，或者不团结的危害的？”（引导学生从故事中提炼团结的重要性）

*教师/主持人引导：强调无论是个人的成功还是集体的成就，往往都离不开团结协作。一个人的力量或许有限，但当许多人的心聚在一起，劲往一处使，就能形成无坚不摧的力量。

3.情境体验：协作的挑战（约8-10分钟）

*活动选择（二选一或根据班级情况设计）：

*选项A（“盲人摸象”升级版）：准备一个复杂的立体模型或一幅打散的拼图。每组派2-3名同学，其中1名同学蒙眼，其他同学用语言描述，让蒙眼同学尝试拼接或识别。限时完成。

*选项B（“集体解绳”）：几个人围成一圈，双手随机与其他人相握，形成一个“绳结”，在不松手的情况下，通过沟通和移动，解开这个“结”，恢复成一个圈。

*活动反思：

*“在刚才的活动中，你们组遇到了什么困难？是如何克服的？”

*“如果没有大家的配合，能成功完成任务吗？哪个环节最能体现团结的重要性？”

*“活动中，你扮演了什么角色？有什么体会？”

*小结：主持人引导：“从这个小小的游戏中，我们再次感受到，当大家目标一致，积极沟通，各司其职，不埋怨不放弃时，再大的困难也能迎刃而解。这就是团结的力量。”

4.班级聚焦：我们的“团结密码”（约7-8分钟）

*小组讨论：“结合我们班级的实际情况，你认为哪些行为是团结的表现？哪些行为可能会破坏班级团结？我们可以为班级团结做些什么？”

*“班级团结公约”共