小学道德与法治二年级下册《健康游戏我常玩》教学设计.docx

小学道德与法治二年级下册《健康游戏我常玩》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于统编版（五四制）二年级下册道德与法治教材“健康生活”单元。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》看，本课核心定位在于引导学生形成“健康生活”的意识和能力，归属于“道德修养”与“健全人格”核心素养范畴。知识技能图谱上，学生需从感性体验上升至理性认知，理解“健康游戏”的多元内涵（益智、健体、合作、安全），掌握选择与开展健康游戏的基本方法，并能在具体情境中进行辨析与应用。过程方法上，本课强调通过观察、比较、讨论、实践等探究活动，引导学生体验、思辨，内化行为准则。其育人价值在于超越简单的“游戏好玩”认知，指向