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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026新疆天恒基建工集团有限公司面向社会选聘管理人员3人备考题库带答案详解(满分必刷).docx

2026新疆天恒基建工集团有限公司面向社会选聘管理人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国纺织品从长安出发,途经河西走廊、新疆、西亚,最终抵达大秦。这条丝绸之路开通于()。

A.战国时期

B.西汉

C.东汉

D.宋朝

【答案】:B

【解析】本题是对丝绸之路开通时间这一知识点的考查。战国时期,主要处于诸侯纷争、各国变革图强的阶段,尚未形成从长安经河西走廊、新疆、西亚到大秦这样一条贯穿中西的贸易通道。西汉时期,汉武帝派遣张骞两次出使西域,加强了汉朝与西域各国的联系,为丝绸之路的开辟奠定了基础。之后逐渐形成了从长安出发,经河西走廊和新疆、西亚,最终抵达大秦(古罗马)的丝绸之路,它成为了古代中国与西方世界进行经济、文化交流的重要通道。东汉时期,丝绸之路在西汉的基础上进一步发展和延伸,班超经营西域等举措巩固和拓展了这条商路,但并非开通时期。宋朝时期,由于北方政权的影响,陆上丝绸之路受到了一定阻碍,宋朝的对外贸易主要以海上丝绸之路为主。综上,丝绸之路开通于西汉。

2、根据马斯洛的“需求层次理论”,下列哪一项表述是错误的()。

A.一个人的需求取决于他已经得到什么,还缺少什么,只有尚未满足的需求能够影响行为

B.人的需求都有轻重层次,某一需求得到满足后,另一需求才出现

C.需要层次越高,力量越大,潜力越大

D.先满足尊重需要,才会追求自我实现需要

【答案】:C

【解析】马斯洛需求层次理论认为一个人的需求取决于其已获得和未获得之物,只有未满足的需求会对行为产生影响,同时人的需求存在轻重层次,某一需求得到满足后另一需求才会出现,先满足较低层次需求才会追求高层次需求,例如先满足尊重需要才会追求自我实现需要。但需要层次越高,其力量并非越大、潜力并非越大,通常是较低层次的需求力量更为强大,对人的行为驱动力更强。所以表述错误的观点是需要层次越高,力量越大,潜力越大。

3、“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()。

A.鼓励儿童活泼机智

B.突出地方教育特色

C.提倡父子教学相长

D.注重儒家伦理道德

【答案】:D

【解析】题干中“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾”描述了子女对父母、晚辈对尊长的礼仪规范和行为准则。这体现出当时的教育注重教导少儿遵循长幼有序、尊敬长辈等道德规范。儒家伦理道德强调“礼”,注重人际关系中的等级秩序和道德规范,题干内容与儒家伦理道德的要求相契合。而鼓励儿童活泼机智在题干表述中未体现;题干未涉及地方教育特色相关信息;题干着重强调的是晚辈对长辈的礼仪遵循,并非父子教学相长。所以该题应选择注重儒家伦理道德这一选项。

4、下列选项中,事业单位可以解除聘用合同的情形是()

A.事业单位工作人员连续旷工超过10个工作日

B.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日

C.事业单位工作人员连续旷工超过20个工作日

D.事业单位工作人员连续旷工超过30个工作日

【答案】:B

【解析】关于事业单位解除聘用合同的情形,有明确规定。当事业单位工作人员连续旷工达到一定天数时,单位有权解除聘用合同。按照规定,这个天数标准是连续旷工超过15个工作日。连续旷工超过10个工作日未达到可以解除聘用合同的标准;连续旷工超过20个工作日和30个工作日虽然超过规定天数更多,但正确的标准是连续旷工超过15个工作日,所以符合可以解除聘用合同情形的是连续旷工超过15个工作日。

5、刷脸支付作为一种基于人脸识别技术的支付方式,有报告显示,到2022年中国刷脸支付使用人数会突破7.6亿人,并将取代扫码支付成为主要支付方式。消费者无需携带手机,也不必扫二维码,仅凭一张脸即可畅行无阻进行支付。这说明()。

A.生产为消费创造动力

B.消费对生产具有反作用

C.生产决定消费的方式

D.消费是生产的最终目的

【答案】:C

【解析】刷脸支付作为一种基于人脸识别技术的支付方式,属于生产领域创造出的新的支付产品和服务。这种新的支付方式改变了消费者以往扫码支付的模式,使得消费者不用带手机、不用扫二维码,仅用一张脸就能完成支付,这体现了生产领域的变革直接对消费方式产生了影响,即生产决定消费的方式。生产为消费创造动力强调的是生产的发展能激发消费者的消费欲望,而题干主要突出的是支付方式的改变,并非强调激发消费欲望。消费对生产具有反作用侧重于消费对生产的引导、调节等作用,题干未体现消费对刷脸支付生产的反作用。消费是生产的最终目的强调生产出来的产品最终是为了满足消费需求,题干也没有围绕这一点展开。所以该题应选体现生产决定消费方式的观点。

6、规范是指人们在特定环境下被要求如何行动、如何思维、如何体验的期望,是一种相对固定的行为

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