小学语文 三年级上册 第一单元检测卷（含答案）第一单元 语文要素阅读专训.pptVIP

习题课件·人教版语文三年级上册第一单元语文要素阅读专训文学阅读与创意表达。我们的学校①我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。②我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……③山溪里，飘着歌声。④竹林间，荡着笑语。⑤当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛(dì)听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……....⑥我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。⑦一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！⑧山间的新笋，天天向上。⑨山里的孩子，茁壮成长。1.关注有新鲜感的词语。(1)第⑤段中的加点词语“探求”“谛听”可以让我们感受到同学们上课时()的状态。A.开心B.认真C.顽皮B点拨：本题考查理解能力。“探求”的意思是探索追求，“谛听”的意思是仔细地听，这两个词语表现出了同学们上课时的认真。本题选B。(2)第⑦段中“林间闪闪的红领巾”实际上指的是()A.飞动的旗。B.山中劳动的人们。C.山里少先队员活动的身影。C点拨：本题考查理解词语的能力。短文第①~④段主要写“我们的学校”的位置和所处环境，第⑤~⑨段主要写学校中的同学们。根据短文内容可以推测出“林间闪闪的红领巾”与学校里的同学们有关，故选C。2.关注有新鲜感的句子。(1)“同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话将__________比作________，形象地写出了同学们_____________的样子。同学们喜鹊欢快活泼点拨：本题考查赏析句子的能力。这句话运用了比喻的修辞手法，将同学们比作喜鹊，说同学们“飞”进教室，形象地写出了他们欢快活泼的样子。(2)下列对文中画横线句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。A.写出了孩子们悦耳的读书声与自然融合在一起。()B.把事物当成人来写，表现出了孩子们上课时的欢快。()√√C.从“和山雀对话”中可以看出孩子们上课时场面很乱。()D.这句话表达了作者对孩子们认真读书的赞美之情。()×√点拨：本题考查理解句子的能力。画线句运用拟人的修辞手法，写出了孩子们的读书声与自然融为一体，突出孩子们热爱学习、读书认真，并没有场面很乱的意思。故C错误。3.用波浪线画出你觉得有新鲜感的词语或句子，并写一写你想象到的画面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。读了这个句子，我仿佛看到了粗壮繁茂的竹子绿油油的，破土而出的春笋越长越大，仿佛要冲破云霄。点拨：本题考查积累词句和想象画面的能力。答题时，先找到自己觉得有新鲜感的词语或句子，再从中找出关键词展开想象即可。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。