2019-2020学年四川省南充市营山县八下期末语文试卷.docxVIP

2019-2020学年四川省南充市营山县八年级（下）期末语文试卷

一、语文知识及运用（8分，每小题2分）

1．（2分）下列词语加点字的注音全都正确的一项是（）

A．龟裂（guī）襁褓（qiǎng）暴风骤雨（zhòu）霓裳羽衣（ní）

B．雾霭（ǎi）寒噤（jìng）销声匿迹（nì）拾级而上（shí）

C．缄默（jiān）翌日（yì）戛然而止（gá）接踵而至（chǒng）

D．归省（xǐng）巉峻（chán）草长莺飞（yīng）怒不可遏（è）

2．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。

B．虽知追求成功是人生的一大乐趣，但平常中不起波澜，对人宽容平和，遇事随方圆，才是大彻大悟。

C．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空，翱翔天地。

D．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．看到同志们的认真负责，使我很受教育。

B．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

C．这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

D．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。

4．（2分）关于下面的表述，不正确的一项是（）

A．撰写演讲稿，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。

B．《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类，主要的表现手法是赋、比、兴，风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。

C．吴伯箫的散文《灯笼》以“灯笼”为线索，回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出作者对故乡和亲人的怀念，引发作者对国家的责任担当意识。

D．《登勃朗峰》选自《远处的青山》，作者马克?吐温，英国作家，代表作有《汤姆?索亚历险记》《名人传》等。

二、阅读理解

5．（6分）课内阅读。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后萬，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支槽，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火：我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一。丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

（1）下面给选文拟定的小标题，你认为最恰当的是

A．月夜行船

B．月夜抒怀

C．赵庄看戏

D．月下归航

（2）第②自然段的描写角度依次是

A．味觉

视觉

听觉

B．嗅觉

视觉

听觉

C．嗅觉

听觉

D．味觉

听觉

视觉

（3）下面的表述不正确的一项是

A．第②自然段中加点词语“似乎”“料想”“也许”表示不确定，表达出“我”既感到新鲜、陌生，又急于辨认社戏所在地的内心体验。

B．第①自然段划线句子运用夸张的修辞手法，非常形象地表明“我”愿望得以实现的欢快心情。

C．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”运用比喻的修辞手法，生动地刻画出江南山势连绵、高大、巍峨的特点。

D．“但我却还以为船慢”运用心理活动描写，刻画了“我”到赵庄看社戏的急切心理。

6．（13分）阅读下面文言文，完成下列各题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鯤之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也