3.2.2 光合作用（第1课时）（分层作业）（原卷版）初中生物人教版（2024）七年级下册.docxVIP

3.2.2光合作用（一）（分层训练）

基础必备练＋能力提升练+中考真题练

一、选择题

1．某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是（）

A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜

B．用心形黑纸片将叶片的上表面夹紧，置于光下

C．制作过程中碘液的作用是使叶片脱色

D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉

2．下图表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验过程。请问大烧杯、小烧杯、染色用的试剂分别是什么液体（）

A．清水、酒精、碘液

B．酒精、清水、碘液

C．酒精、酒精、碘液

D．清水、清水、碘液

3．下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，相关叙述错误的是（）

A．步骤①的目的是将叶片内原有淀粉运走耗尽

B．步骤②的目的是形成以光为变量的对照实验

C．步骤④的目的是使叶绿素溶解到水中

D．经步骤⑥后叶片的遮光部分没有变蓝

4．“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（）

选项

操作

目的

A

将天竺葵放在暗处一昼夜

消耗或运走叶片内原有的淀粉

B

将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来

设置有光和无光的对照

C

将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热

脱去叶片中的叶绿素

D

向漂洗干净的叶片上滴加碘液

检验淀粉的生成

A．AB．BC．CD．D

二、非选择题

1．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆银边天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答：

（1）本实验可构成组对照实验。

（2）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是。

（3）图乙中实验装置正确的是，酒精的作用是。

（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中部分，由此可知是光合作用的产物。图甲白色部分也不变蓝，由此可知是光合作用的场所。

一、选择题

1．将银边天竺葵的叶片（银边处无叶绿体）用黑纸片两面遮盖（如图所示），置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶片经脱色后滴加碘液。以下分析错误的是（）

A．暗处理的目的是消耗掉叶片内原有的有机物

B．滴加碘液后②处变蓝，说明该处产生淀粉

C．此装置可验证光合作用需要光和叶绿体

D．此装置包含①与②、①与③两组对照实验

2．某同学将绿色植物的叶片置于黑暗条件下一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片的一部分遮挡住，置于光照处，一段时间后用碘蒸气处理叶片。下列说法错误的是（）

A．叶片未遮光部分光下产生了淀粉

B．植物进行光合作用还需要水和二氧化碳

C．遮光部分和未遮光部分形成对照

D．黑暗处放置一昼夜目的是增加淀粉含量

3．同学们想检测甜椒植株上、中、下不同部位叶片的有机物含量，按照如下方案进行实验，经碘液检测①、②和③号叶片蓝色依次加深。下列说法错误的是（）

A．该方法不能检测叶片中所有有机物的总量

B．图2中大烧杯内的液体为酒精，小烧杯内的液体为清水

C．图3中的操作为滴加碘液检验叶片中是否有淀粉

D．图1中①②③三个叶片相比，①号叶片中的淀粉含量最少

4．某同学探究光合作用的条件和产物，做出的假设是植物光合作用产生了淀粉并设计了如下实验步骤。实验的正确顺序是（）

①将叶片放到盛有酒精的烧杯中水浴加热。②将天竺葵放在光下照射。③用黑纸片将天竺葵叶片遮盖一部分。④将天竺葵放在黑暗处一昼夜。⑤将遮光的叶片摘下，去掉黑纸片。⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。

A．④②③⑤①⑥ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

二、非选择题

1．小明喜欢在课后自己做生物实验。他设计了“植物进行光合作用的场所是叶绿体吗？”的探究实验，方法步骤如下，请帮他把方案补充完整：

（1）把盆栽的银边天竺葵放到黑暗处一昼夜。这样做的原因是让银边天竺葵。

（2）把银边天竺葵放在阳光下照射4小时，取一片叶，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。这是为了让叶片中的溶解到酒精中，便于观察淀粉遇碘后的颜色变化。

（3）用清水漂洗叶片后，向叶片滴加碘液，观察叶片颜色变化。实验结果预期：（据图回答。请写出A处和B处的颜色变化。）。

（4）如果实验如你预期一样，你可以得出