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构筑基石，驱动思维：从空气成分探究到氧气性质的系统性复习

一、教学内容分析

??本课作为初中化学中考一轮复习的起始单元，其内容“空气与氧气”是学生构建物质性质研究范式和形成“宏观微观符号”三重表征思维的基石。从《义务教育化学课程标准（2022年版）》审视，本部分内容隶属于“物质的化学变化”和“化学与社会发展”主题，其知识技能图谱清晰：要求学生不仅识记空气的组成、氧气的物理化学性质及实验室制法，更重要的是理解“混合物与纯净物”的核心概念，掌握“测定空气中氧气含量”的实验原理与误差分析，并能够基于反应现象（如木炭、硫、铁等在氧气中燃烧）进行描述与解释。这些知识串联起了从具体物质到抽象概念（如化合反