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高中信息技术课程中大数据分析与信息可视化教学策略研究论文

摘要：本文以高中信息技术课程为研究对象，探讨大数据分析与信息可视化教学策略，旨在提高学生的信息素养，培养学生的创新能力和实践能力。文章首先分析了大数据分析与信息可视化在高中信息技术课程中的重要性，然后提出了相应的教学策略，并通过实践验证了其有效性。

关键词：高中信息技术；大数据分析；信息可视化；教学策略

一、引言与背景

（一）大数据分析与信息可视化在高中信息技术课程中的重要性

1.提高学生的信息素养

随着信息技术的飞速发展，大数据分析和信息可视化已经成为现代社会的一种基本技能。在高中信息技术课程中，引入大数据分析与信息可视化的教学，有