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农村劳动力转移培训阳光工程重点活动安排(2篇)

农村劳动力转移培训阳光工程重点活动安排

为深入贯彻落实国家关于促进农村劳动力转移就业、推动乡村振兴的战略部署，进一步提高农村劳动力的职业技能和就业竞争力，促进农村劳动力向非农产业和城镇有序转移，特制定本农村劳动力转移培训阳光工程重点活动安排。

一、活动目标

通过开展多样化、针对性强的培训活动，在本实施周期内，完成对[X]名农村劳动力的转移培训，使参训人员掌握至少一门实用技能，培训后就业率达到[X]%以上，其中稳定就业（就业时长超过[X]个月）率达到[X]%以上，帮助农村劳动力实现从传统农业向二、三产业的顺利转移，增加农民收入，推动农村经济社会发展。

二、活动时间与地点

时间：本活动从[起始日期]开始，至[结束日期]结束，分为筹备阶段、培训实施阶段、考核就业阶段和总结评估阶段。

地点：培训地点根据培训内容和学员分布情况，选择在农村当地的学校、职业培训机构、企业车间以及田间地头实训基地等。

三、重点活动内容及安排

（一）筹备阶段（[筹备阶段时间区间]）

1.宣传动员

组建宣传小组，深入农村各个村庄，通过张贴宣传海报、发放宣传手册、举办现场咨询会等方式，向农民广泛宣传农村劳动力转移培训阳光工程的政策、培训内容、就业前景等信息。宣传海报和手册内容要简洁明了、图文并茂，突出培训的实用性和收益。

利用农村广播、电视、网络等媒体平台，定期播放培训活动的相关信息和成功案例，提高农民对培训的认知度和参与积极性。例如，制作专题节目，邀请已参加培训并成功就业的农民分享经验。

组织村干部召开动员会议，要求村干部积极配合宣传工作，向村民传达培训活动的重要意义，鼓励村民报名参加。

2.调查摸底

组织工作人员深入农村，对有转移就业意愿的农村劳动力进行全面调查摸底。通过问卷调查、入户访谈等方式，详细了解他们的年龄、文化程度、技能水平、就业意向等信息，建立完善的农村劳动力资源数据库。

根据调查结果，进行分类统计和分析，为后续的培训课程设置和教学安排提供依据。例如，将有不同就业意向的人员分为家政服务、建筑施工、电子装配等不同类别。

3.师资与教材准备

选拔和聘请具有丰富实践经验和教学能力的专业教师组成培训师资队伍。师资来源包括职业院校教师、企业技术骨干、行业专家等。与教师签订聘用合同，明确教学任务和要求。

根据不同的培训专业和课程要求，选用合适的教材和教学资料。教材要注重实用性和针对性，结合实际工作需求编写。同时，组织教师编写部分补充教材和讲义，以满足教学需要。

4.培训场地与设备准备

根据培训人数和专业需求，合理选择培训场地。对于理论教学部分，选择宽敞明亮、通风良好的教室；对于实践教学部分，选择具备相应设备和条件的实训基地。

对培训场地进行必要的装修和布置，配备完善的教学设备和设施，如投影仪、电脑、机床、烹饪设备等。对设备进行调试和维护，确保其正常运行。

（二）培训实施阶段（[培训实施阶段时间区间]）

1.分类培训

制造业培训

电子装配专业：

理论教学：安排[X]个课时，系统讲解电子元器件的识别、性能、焊接技术、电路原理等基础知识。采用多媒体教学手段，通过图片、视频等方式进行直观教学。

实践操作：安排[X]个课时，在实训基地进行实际操作训练。学员在教师的指导下，进行电子电路板的焊接、装配、调试等工作，熟练掌握电子装配的工艺流程和操作技能。

机械加工专业：

理论教学：[X]个课时，讲授机械制图、金属材料与热处理、机械加工工艺等课程。邀请企业工程师进行案例分析和经验分享。

实践操作：[X]个课时，在机床实训车间进行操作训练。学员学习车床、铣床、磨床等设备的操作方法，进行零件的加工制作，提高实际操作能力。

服务业培训

家政服务专业：

理论教学：[X]个课时，涵盖家政服务职业道德、家庭礼仪、烹饪知识、家居清洁、养老护理、婴幼儿护理等方面的内容。邀请家政服务企业管理人员进行行业规范和服务标准的讲解。

实践操作：[X]个课时，在模拟家庭环境中进行实践训练。学员进行家居清洁、烹饪、照顾老人和婴幼儿等实际操作练习，教师进行现场指导和纠正。

餐饮服务专业：

理论教学：[X]个课时，教授餐饮服务礼仪、食品安全知识、烹饪技巧、菜单设计等课程。邀请知名厨师进行烹饪技巧演示和经验传授。

实践操作：[X]个课时，在餐饮实训基地进行实际操作。学员进行菜品制作、餐厅服务等实践活动，提高餐饮服务技能。

农业技能培训

果树栽培专业：

理论教学：[X]个课时，讲解果树的生长习性、土壤改良、施肥技术、病虫害防治等知识。邀请农业专家进行实地讲座和案例分析。

实践操作：[X]个课时，在果园实训基地进行实际操作。学员学习果树的修剪、嫁接、施肥、灌溉等技术，掌握果树栽培的全过程。

蔬菜种植专业：

理论教学：[X]个课时，介绍蔬菜的品种选择、种植季节、