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弯子寨小学教师“十严格、十不准”学习工作简报

——深化师德师风建设，规范教育教学行为

为深入贯彻落实上级关于加强师德师风建设的系列文件精神，进一步提升我校教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍，近期，弯子寨小学组织全体教师集中开展了《弯子寨小学教师“十严格、十不准”》（以下简称“十严格、十不准”）专题学习教育活动。通过系列学习与讨论，全体教师对职业行为规范有了更深刻的理解和认识，为学校各项工作的规范、有序开展奠定了坚实基础。

一、高度重视，精心组织，确保学习活动落到实处

学校领导班子对此次“十严格、十不准”学习活动高度重视，将其视为加强教师队伍建设、提升办学治校水平的重要契机。活动伊始，学校即成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的学习领导小组，全面负责学习活动的组织、协调与督导。领导小组结合学校实际，研究制定了详实的学习方案，明确了学习目标、内容、形式和具体要求，确保学习活动不走过场、取得实效。

学习活动启动会上，校长亲自动员部署，强调了学习“十严格、十不准”的重要性与紧迫性。他指出，“十严格、十不准”是规范教师从教行为的“高压线”和“护身符”，全体教师必须深刻领会其精神实质，内化于心、外化于行，自觉用其规范自身的教育教学行为，维护教师队伍的良好形象和学校的声誉。

二、形式多样，学深悟透，深刻理解规范内涵要义

为确保学习效果，学校采取了集中学习与个人自学相结合、专题研讨与案例分析相结合的方式，引导教师多角度、深层次理解“十严格、十不准”的具体内容和精神实质。

1.集中学习研讨，凝聚思想共识。学校利用教师例会、专题学习会等时间，组织全体教师逐字逐句学习“十严格、十不准”条文，由校领导逐条解读其背景、意义及具体要求。学习过程中，教师们认真聆听，详细记录，并围绕“如何将‘十严格’落到实处”、“如何守住‘十不准’的底线”等议题展开热烈讨论。大家结合自身教育教学实际，谈认识、谈体会、谈不足，在交流碰撞中深化理解，凝聚共识。

2.个人自主学习，强化自觉意识。学校将“十严格、十不准”内容印发给每位教师，要求大家利用课余时间进行自学，并撰写学习心得体会。通过个人自学，教师们进一步对照反思，明确了自身在教育教学、师德修养等方面需要改进和加强的地方，增强了遵守职业规范的自觉性和坚定性。

3.案例警示教育，筑牢思想防线。学校选取了一些违反教师职业行为规范的典型案例，组织教师进行剖析。通过“身边事教育身边人”的方式，让教师们深刻认识到违规违纪行为的危害性，警醒大家引以为戒，时刻绷紧纪律之弦，筑牢思想道德防线。

三、初步成效与反响

通过本次专题学习活动，弯子寨小学全体教师在思想认识和行为规范上均取得了初步成效：

1.思想认识显著提高。多数教师认识到，“十严格、十不准”不仅是对教师行为的约束，更是对教师职业的保护和关爱，是教书育人的基本准则和职业底线。遵守这些规定，既是对学生负责、对学校负责，也是对自己负责。

2.纪律观念明显增强。教师们普遍表示，将以“十严格、十不准”为镜，时刻检视自己的言行，自觉抵制各种不正之风，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

3.工作作风持续改进。学习活动激发了教师们爱岗敬业、廉洁从教的热情。在日常教学中，教师们更加注重教学常规的落实，更加关心爱护学生，师生关系更加和谐融洽。

四、存在问题与努力方向

在肯定成绩的同时，学校也清醒地认识到，学习宣传和贯彻落实“十严格、十不准”是一项长期任务，不可能一蹴而就。目前，部分教师在理解深度和执行力度上仍有提升空间，将制度要求转化为自觉行动的意识还需进一步强化。

下一步，弯子寨小学将继续把贯彻落实“十严格、十不准”作为加强教师队伍建设和师德师风建设的重要抓手：

1.持续深化学习。将“十严格、十不准”学习纳入教师常态化学习内容，通过定期重温、随机抽查提问等方式，防止学习流于形式，确保常学常新。

2.强化监督检查。学校将结合日常教学管理、师德考核等工作，加强对教师遵守“十严格、十不准”情况的监督检查，对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正。

3.注重成果转化。引导教师将学习成果转化为实际行动，把“十严格、十不准”的要求融入到教育教学的每一个环节，努力办好人民满意的教育。

4.健全长效机制。结合学校实际，进一步完善教师考核评价、评优评先等制度，将遵守“十严格、十不准”情况作为重要依据，形成长效管理机制，确保师德师风建设常抓不懈、久久为功。

此次“十严格、十不准”专题学习活动，为弯子寨小学教师队伍建设注入了新的动力。学校将以此为契机，不断加强师德师风建设，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为学校教