7.1 小小鞋店 教案 北师大版数学三年级下册.docxVIP

7.1小小鞋店

【素养目标】

1.经历数据的收集、整理、分类、分析和统计的过程，体会统计思想。

2.会用分类的方法对数据进行整理和分析，并能用不同的方法表示分类整理数据的结果。

3.根据图中所显示的数据特征，作出推断或决策，感受数据调查的意义，体会统计的必要性，培养数据意识。

教学重点

能用不同的方法表示分类整理数据的结果。

教学难点

会用分类的方法对数据进行整理和分析。

教学准备

统计表格。

教学建议

教学方法：演示法、讨论法。

学习方法：探究学习法、合作交流法。

教学过程

导入新课

淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。让我们和淘气一起调查，了解数据的整理与表示。（板书课题：小小鞋店）

探究新知

1.说一说。

组织学生分小组讨论，再全班进行集体交流，最后教师指名学生汇报。

生1：我觉得应该进一些款式新颖的鞋。

生2：重要的是要考虑鞋号，所以要调查学生的鞋号，穿哪个鞋号的多就多进些。

生3：我赞同调查鞋号，但是男生和女生要分开调查。

……

2.整理结果。

出示教材相应课时的调查结果表，学生自己整理并尝试把结果表示出来，然后汇报。

男生的鞋号

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女生的鞋号

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