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2026春季广东广州市天河区新昌学校学期招聘初中数学老师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、不同系统的机关之间可以使用的文种是（）。

A.指示

B.批复

C.报告

D.函

【答案】：D

【解析】不同系统的机关之间通常属于不相隶属关系。“指示”主要是上级对下级布置工作、阐明工作活动的指导原则，不用于不同系统机关之间；“批复”是上级机关答复下级机关的请示事项，不适用于不同系统机关；“报告”是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况等使用的文种，也不适用于不同系统机关。而“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，所以不同系统的机关之间可以使用的文种是函。

2、俗话说“绣花要得手绵巧，打铁还须自身硬”，下列与该俗语哲学道理相同的是（）。

A.身正不怕影子斜

B.师傅领进门，修行靠个人

C.水大漫不过船

D.有理不在声高

【答案】：B

【解析】“绣花要得手绵巧，打铁还须自身硬”体现的哲学道理是内因是事物变化发展的根本原因，要重视内因的作用。身正不怕影子斜主要强调个人行为端正，外界的不良评价或影响就难以对自身产生实质损害，突出的是个人品德修养与外界评价的关系，并非强调内因对事物发展的决定作用。师傅领进门，修行靠个人，意思是师傅只是起到引导作用，个人能否学好、取得进步关键在于自身的努力和修行，体现了内因是事物变化发展的根本原因，与题干俗语哲学道理相同。水大漫不过船，是说无论水势如何大，都不会超过船本身的高度，反映的是客观事物之间存在一定的限度和规律，没有体现内因的重要性。有理不在声高，强调的是在论辩中关键在于道理是否正确，而不是声音的大小，侧重于说明道理的重要性，与内因对事物发展的作用无关。所以正确答案对应的选项体现的哲学道理与题干俗语一致，即强调内因对事物变化发展的决定性作用。

3、中共中央、国务院日前提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明（）。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】：D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程，这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人，强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用，与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关；劳动创造了教育，此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨；学生参加工作的前提和保障是多方面的，不能简单归结于劳动教育课，这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程，是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用，它有助于培养学生的品德、意志，提高实践能力等，对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。

4、在事业单位中，承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的岗位是()

A.工勤技能岗

B.管理岗位

C.专业技术岗

D.特设岗位

【答案】：A

【解析】在事业单位中，管理岗位主要承担领导职责或管理任务；专业技术岗是从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位；特设岗位是事业单位根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要，经批准设置的工作岗位。而工勤技能岗则是承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的岗位。所以答案是工勤技能岗。

5、张某去世后，其7个儿子A、B、C、D、E、F、G因遗产继承产生纠纷并诉至法院。其中G起诉A侵犯其继承权，法院受理此案后，通知其余5个儿子参与诉讼。在这之中，B、C明确表示放弃实体权利且不参加诉讼，D、E未作表态，F愿意参加诉讼。本案中谁是原告（）。

A.G

B.FG

C.DEFG

D.BCDEFG

【答案】：C

【解析】在遗产继承诉讼中，部分继承人起诉的，人民法院应通知其他继承人作为共同原告参加诉讼；被通知的继承人不愿意参加诉讼又未明确表示放弃实体权利的，人民法院仍应把其列为共同原告；明确表示放弃实体权利的，可不列为原告。本题中，G主动起诉A侵犯其继承权，G自然是原告。F愿意参加诉讼，也应列为原告。DE不表态，即未明确表示放弃实体权利，根据规定应被列为共同原告。而BC明确表示放弃实体权利，不参加诉讼，所以可不列为原告。综上，应将DEFG列为原告。

6、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是：①墨家学派的诉求②程朱理学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求

A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

【答案】：B

【解析】墨家学派关注实用，主张节用等，有实际功利精神；智者学派强调实际效用和利益。程朱理学重哲理思辨，百科全书派追求理性等。所以贯穿着讲求实际功利精神的是墨家学派和智者学派。

7、下列标题中文种使用正确