2026年辽宁省高校教师资格岗前培训考试（高等教育心理学）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2026年辽宁省高校教师资格岗前培训考试（高等教育心理学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、在高等教育心理学中，影响学生自我效能感的关键因素是？A.家庭经济条件B.教师评价C.社会比较D.个人努力程度

2、某教师通过设置阶段性目标提升学生自我效能感，该理论依据是？

A.成就目标理论

B.自我决定理论

C.班杜拉的自我效能感理论

D.归因理论

3、大学生在解决问题时先广泛收集信息再逐步聚焦，其认知策略属于？

A.发散思维

B.聚合思维

C.元认知策略

D.创造性思维

4、某学生考试后认为“努力无法改变结果”，其归因类型属于？

A.内控-稳定性

B.内控-暂时性

C.外控-稳定性

D.外控-暂时性

5、大学生对“考试焦虑”的干预最有效的方法是？

A.正念训练

B.系统脱敏

C.认知重构

D.行为契约

6、教师采用“最近发展区”理论设计分层作业，其核心目标是什么？

A.缩小实际与潜在发展水平差距

B.统一学生进度

C.强化已有知识

D.增加作业难度

7、大学生群体中“从众行为”最可能由哪种心理机制引发？

A.认知失调

B.社会认同

C.自我服务偏差

D.损失厌恶

8、教学策略中“支架式教学”强调的师生角色关系是？

A.教师主导

B.学生自主

C.师生平等

D.动态协作

9、某学生总在截止日前熬夜完成作业，其时间管理问题根源是？

A.拖延特质

B.元认知能力不足

C.动机水平低下

D.环境干扰

10、教师通过“苏格拉底式提问”引导学生思考，其教学目标属于？

A.知识记忆

B.理解应用

C.分析评价

D.创造迁移

11、大学生“群体极化”现象最可能受哪种社会心理影响？

A.从众

B.责任分散

C.信息茧房

D.自我表露

12、在成就目标理论中，强调掌握任务和提升技能的动机类型是？

A.自我导向动机

B.任务导向动机

C.交往动机

D.价值内化动机

13、根据维果茨基的最近发展区理论，教师应如何设计教学目标？

A.仅关注学生当前水平

B.设定超出学生能力范围的目标

C.在现有水平基础上提升10%-15%

D.忽略个体差异

14、元认知策略中的“自我监控”主要指？

A.计划学习步骤

B.评估学习效果

C.调整学习策略

D.记录学习时间

15、在课堂提问中，高认知水平问题属于布鲁姆教育目标分类的哪个层级？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.创造

16、学习迁移的“负迁移”指？

A.新旧知识相互促进

B.已学知识阻碍新知识

C.迁移速度过慢

D.迁移范围受限

17、教师采用“合作学习”时，应重点培养的课堂互动模式是？

A.竞争式小组

B.个人独立完成

C.角色轮换制

D.深度讨论组

18、根据加德纳多元智能理论，音乐智能可通过哪些活动体现？

A.解剖实验

B.编写剧本

C.创作乐曲

D.计算几何图形

19、在动机归因理论中，将失败归因于“能力不足”属于？

A.内部稳定归因

B.外部不稳定归因

C.内部不稳定归因

D.外部稳定归因

20、教师采用“支架式教学”时，需逐步撤除的“支架”是？

A.预先提供学习框架

B.提供即时反馈

C.示范解题步骤

D.限制学生自主性

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、关于学习动机中的归因理论，以下哪些说法正确？

A.内部归因包括努力和能力

B.外部归因包含任务难度

C.成就目标导向的学习更关注评价结果

D.情绪归因是归因理论的核心维度

22、认知负荷理论强调教学设计需控制哪些因素？

A.工作记忆容量

B.课堂时间分配

C.教师语言速度

D.学生priorknowledge

23、高等教育中的“最近发展区”理论由谁提出？

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁姆

D.加涅

24、以下哪些属于元认知策略？

A.计划学习目标

B.重复记忆

C.错题整理

D.多媒体演示

25、教学反馈的“及时性”原则要求教师应该在多长时间内给予回应？

A.即时（分钟级）

B.24小时内

C.一周内

D.一个月内

26、建构主义学习理论强调哪些核心要素？

A.社会互动

B.经验迁移

C.具身认知

D.标准化评估

27、大学生学习倦怠的四大表现不包括？

A.情绪耗竭

B.成就否定

C.意义感缺失

D.行为冷漠

28、教学策略中的“支架式教学”需要教师逐步？

A.提供脚手架

B.减少指导

C.提前规划

D.课后评价

29、自我效能感的来源包括？

A.成功经验

B.情绪状态

C.社会支持

D.天赋高低

30、课