2 梅岭三章 课件语文九年级下册统编版.pptxVIP

梅;;;;;;一

断头今日意如何？

创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，

旌旗十万斩阎罗。;;一

断头今日意如何？

创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，

旌旗十万斩阎罗。;;二

南国烽烟正十年，

此头须向国门悬。

后死诸君多努力，

捷报飞来当纸钱。;;三

投身革命即为家，

血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，

人间遍种自由花。;小组讨论：绝境中的所思所想，更能看出一个人的心灵、情感和胸怀。梳理意象，结合具体意象和诗句，说说你从中读出作者怎样的情感或形象？;;;;正、反方：（5张）

1.开辩手卡（1分钟时间，100—150字。支持观点、理由）

2.自由辩论手卡（3张，每张1分钟）理由、事例

3.结辩（1分钟时间，100—150字）;手卡一(理由：社会责任与奉献精神)

对方辩友可能认为英雄必须干一番大事业。但我们认为，英雄恰恰体现在对社会责任的担当上。比如，一位兢兢业业的护士，每天做着打针、发药这些“平凡”的工作，但在疫情来临时，她们逆行而上，守护的是无数人的生命健康。她们的岗位平凡，但她们承担的责任和奉献的精神，一点也不平凡。这种在关键时刻顶得上去的底气，正是来自于平日里的兢兢业业。难道我们能说，只有做出惊天动地发明的科学家是英雄，而这些守护我们生命健康的白衣天使不是吗？

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手卡二(事例：螺丝钉精神与时代楷模)

我想举一个大家耳熟能详的例子——雷锋。他只是一名普通的汽车兵，做的事情也是帮助老人、义务劳动这些小事。但正是这种“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的精神，让他成为了全国人民学习的榜样，一个时代的英雄楷模。再比如，“时代楷模”张桂梅校长，她的岗位是教师，本职工作就是教书育人。但她几十年如一日，燃烧自己，点亮了无数贫困女孩的梦想。她的伟大，正是源于在平凡岗位上的极致坚守。她们的事迹告诉我们，英雄就诞生于对本职工作的无限热爱和极致追求中。;事例参考;事例参考;;;;谢