六年级语文下册：成语的深度理解与情境化运用.docx

六年级语文下册：成语的深度理解与情境化运用

一、教学内容分析

????本课教学内容聚焦于统编版小学语文六年级下册成语专题，直接回应《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第三学段“阅读与鉴赏”中提出的要求：“推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。”成语作为汉语言文化的瑰宝，是本阶段语言积累与运用的核心载体。从知识技能图谱看，本课需引导学生超越成语的机械识记，深入理解其典故渊源、本义与引申义，辨析感情色彩与适用语境，并最终在书面与口头表达中得体、精准地运用。这构成了小学阶段词语学习从“积累”到“内化”的关键跃升点，并为初中文言文学习与文化理解奠基。在过程方法上，本课强调