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初中生物概念建构教学中的学生合作学习策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨初中生物概念建构教学中学生合作学习策略的应用与实践。通过分析合作学习在生物概念教学中的重要性，以及当前初中生物教学中存在的问题，本文提出了相应的合作学习策略，以期为提高初中生物教学质量提供参考。

关键词：初中生物；概念建构；合作学习；教学策略

一、引言

（一）合作学习在生物概念教学中的重要性

1.有利于提高学生的学习兴趣和积极性

在传统的生物教学中，学生往往被动接受知识，缺乏主动参与和探究的兴趣。而合作学习方式能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习生物概念。合作学习鼓励学生相互交流、讨论，使他们在互动中发现问题