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3声母发音训练材料

一、双唇音训练(b,p,m)

双唇音是由上唇与下唇接触或接近，阻碍气流而形成的音。

b

发音要领：双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，爆破成声。发音时，声带不振动，气流较强。

例字练习：八、波、比、布、班、标

词语练习：爸爸、波浪、比赛、补充、办法、辨别

p

发音要领：发音部位与方法和b基本相同，只是爆破时气流更强。声带不振动。

例字练习：怕、坡、皮、铺、盘、飘

词语练习：朋友、批评、跑步、平常、爬坡、匹配

m

发音要领：双唇紧闭，软腭下降，鼻腔畅通。气流从鼻腔出来，同时振动声带。

例字练习：妈、摸、米、木、满、苗

词语练习：妈妈、米饭、木马、美妙、门面、秘密

对比练习：

b-p：白布-瀑布；标兵-炮兵

b-m：鼻子-麦子；半边-满面

p-m：皮球-皮球（注意区分送气与鼻音）

二、唇齿音训练(f)

唇齿音由上齿与下唇接触或接近，阻碍气流而形成。

f

发音要领：上齿轻轻接触下唇内侧，形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出。声带不振动。

例字练习：发、佛、否、夫、反、方

词语练习：方法、飞机、幸福、丰富、仿佛、非凡

易混对比：f-h（部分方言区易混淆，h为舌根音，详见后文）

例：飞机-灰鸡；方法-黄花；分发-昏花

三、舌尖前音训练(z,c,s)

舌尖前音由舌尖抵住或接近上齿背，阻碍气流而形成，俗称“平舌音”。

z

发音要领：舌尖抵住上齿背，阻碍气流，然后舌尖稍微离开，让气流从窄缝中挤出，摩擦成声。声带不振动。

例字练习：杂、则、子、祖、咱、脏

词语练习：自在、杂志、责任、祖宗、在座、组织

c

发音要领：发音部位与z相同，但冲出的气流更强。声带不振动。

例字练习：擦、册、此、粗、参、仓

词语练习：聪明、操作、草丛、层次、猜测、粗糙

s

发音要领：舌尖接近上齿背，形成窄缝，气流从缝中摩擦而出。声带不振动。

例字练习：撒、色、死、苏、三、桑

词语练习：思想、松树、算术、色彩、洒水、四十

对比练习：z-c：阻力-粗力；子弟-此地

z-s：自尊-自私；栽花-栽花（注意区分塞擦与擦音）

c-s：擦汗-撒汗；草丛-松丛

四、舌尖中音训练(d,t,n,l)

舌尖中音由舌尖抵住上齿龈，阻碍气流而形成。

d

发音要领：舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后舌尖突然离开，使气流冲出，爆破成声。声带不振动。

例字练习：搭、得、底、杜、单、当

词语练习：大地、道理、电灯、单独、等待、到达

t

发音要领：发音部位与d相同，但爆破时气流更强。声带不振动。

例字练习：他、特、体、图、谈、汤

词语练习：天空、太阳、讨论、体操、梯田、疼痛

n

发音要领：舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流从鼻腔出来，同时振动声带。

例字练习：那、呢、你、奴、南、囊

词语练习：牛奶、难题、南方、男女、泥泞、恼怒

l

发音要领：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵住鼻腔通路。然后舌尖稍微离开上齿龈，让气流从舌头两边出来，同时振动声带。

例字练习：拉、乐、里、路、兰、狼

词语练习：力量、来历、快乐、理论、流利、轮流

对比练习：

d-t：大豆-土豆；调动-跳动

n-l：牛奶-刘奶奶；脑子-老子；难住-拦住（部分方言区难点）

d-n：低头-牛头；电池-念慈

t-l：兔子-肚子（注意区分送气与边音，此为举例，实际差异较大）

五、舌尖后音训练(zh,ch,sh,r)

舌尖后音由舌尖翘起，抵住或接近硬腭前部，阻碍气流而形成，俗称“翘舌音”。这是普通话学习中的重点和难点。

zh

发音要领：舌尖翘起，抵住硬腭前部，阻碍气流，然后舌尖稍微离开，让气流从窄缝中挤出，摩擦成声。声带不振动。

例字练习：扎、这、纸、住、站、张

词语练习：知道、政治、主张、转折、庄重、住宅

ch

发音要领：发音部位与zh相同，但冲出的气流更强。声带不振动。

例字练习：插、车、齿、出、产、昌

词语练习：长城、车站、窗户、称呼、出差、惩处

sh

发音要领：舌尖翘起，接近硬腭前部，形成窄缝，气流从缝中摩擦而出。声带不振动。

例字练习：杀、舌、水、书、山、商

词语练习：老师、生活、说话、双手、少数、上升

r

发音要领：发音部位与sh相近，但舌尖要轻轻颤动，同时振动声带。

例字练习：日、热、惹、入、人、让

词语练习：人民、热闹、如果、柔软、仍然、容易

平翘舌对比练习(z/zh,c/ch,s/sh)：

z-zh：自治-支持；栽花-摘花；阻力-主力

c-ch：此次-其次；草丛-虫蛹；粗布-初步

s-sh：四十-事实；三哥-山歌；算术-岁数