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初中九年级道德与法治：完善收入分配促进共同富裕

一、教学内容分析

??本课隶属于初中《道德与法治》九年级上册“富强与创新”单元，其教学坐标深植于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“法治教育”与“国情教育”模块。课标要求学生“了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流的意义”，并“关注社会发展，树立通过诚实劳动创造美好生活的意识”。从知识技能图谱看，本课以“我国的收入分配制度”为核心概念，上承“基本经济制度”，下启“社会保障”与“社会公平”，是理解我国如何“做大蛋糕”后进而“分好蛋糕”、走向共同富裕的关键枢纽，认知要求从“识记”具体制度内容，提升至