2025年海南卫生健康职业学院公开招聘事业编制人员7人笔试历年题库附答案解析.docxVIP

2025年海南卫生健康职业学院公开招聘事业编制人员7人笔试历年题库

第一部分单选题(100题)

1、下列哪项不是监察机关的监察权限（）。

A.逮捕

B.谈话

C.讯问

D.留置

【答案】：A

2、金融是国家重要的核心竞争力，我国金融业的市场结构、经营理念、创新能力、服务水平还不适应经济高质量发展的要求，诸多矛盾和问题仍然突出，我们要抓住（）这个重点，推动金融业高质量发展。

A.完善金融服务、推进金融改革

B.完善金融服务、加强金融监管

C.完善金融服务、丰富金融产品

D.完善金融服务、防范金融风险

【答案】：D

3、刑罚中“管制”最高期限是以下。

A.0.5年

B.1年

C.2年

D.3年

【答案】：C

4、关于民事法律行为的效力，下列说法应为错误是（）。

A.无民事行为能力人实施的纯获利的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效

B.行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事法律行为无效

C.无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力

D.基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销

【答案】：A

5、随着中国社会的发展，推进我国城镇化的重要途径是（）。

A.取消户籍限制

B.扩大就业

C.发展小城镇

D.大力转移农村劳动力

【答案】：C

6、在字体字号的选用上，公文的正文一般用（）。

A.三号仿宋体字

B.四号宋体字

C.四号楷体字

D.五号黑体字

【答案】：A

7、用于机关之间商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准的公文种类是：

A.命令

B.意见

C.通告

D.函

【答案】：D

8、百团大战是抗日战争相持阶段时八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。其第三阶段的主要任务是（）。

A.摧毁正太路交通

B.摧毁日军深入抗日根据地的主要据点

C.继续破坏日军的交通线

D.反击日军的报复性“扫荡”

【答案】：D

9、在（）时期，各种思想学术派的成就，与同期古希腊文明相辉映；以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。

A.春秋战国

B.南北朝

C.秦汉

D.商朝

【答案】：A

10、根据我国《宪法》，下列表述错误的是（）。

A.国家维护社会主义法制的统一和尊严

B.农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制

C.农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于个人所有

D.国家依法禁止任何组织或者个人扰乱社会经济秩序

【答案】：C

11、关于规范性法律文件的效力等级，说法有误的是（）。

A.宪法的法律效力至高无上

B.法律的效力高于行政法规

C.地方性规章的效力高于行政法规

D.行政法规的效力高于地方性规章

【答案】：C

12、党的（）决定着党的建设的方向和效果，事关统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。

A.政治建设

B.经济建设

C.文化建设

D.组织建设

【答案】：A

13、下列选项中，不可以作为下行文的公文是（）。

A.批复

B.报告

C.公告

D.决议

【答案】：B

14、通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不隶属机关的公文：发布规章，传达要求下级机关办理和相关单位需要周知或者共同执行的事项；任免和聘用干部。通知属于（）。

A.规范性文件

B.领导指导性文件

C.公告性文件

D.陈述呈请性文件

【答案】：B

15、“三农”专家认为，中国农业经济运行中有总量平衡问题，但结构性问题更为突出，要加快推进农业供给侧结构性改革，下力气推进种植业、畜牧业、渔业结构调整。重点是调减玉米种植面积，巩固提升粮食产能，推动农牧渔结合，一二三产业融合发展。对推进农业供给侧结构性改革理解正确的是（）。

A.能够促进我国农业转型升级，解决农业总量偏低问题

B.能够提升农业产能，增加一二三产业中农业的比重

C.有利于提高农民收入，是我国农产品消费升级的需要

D.有利于增强我国农产品的市场竞争力，开拓国际市场

【答案】：A

16、以下不属于“纪要”公文特点的是（）。

A.记录性

B.纪实性

C.概括性

D.指导性

【答案】：A

17、邓小平理论是在和平与发展的时代主题的背景下，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，在我国改革开放和现代化建设的实践中逐步形成和发展起来的，科学回答了（）的问题。

A.实现什么样的梦想、怎样实现文化

B.实现什么样的发展、怎样发展

C.建设什么样的党、怎样建设党

D.什么是社会主义、怎样建设社会主义

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