2026河南郑州市实验中等专业学校春季招聘18人备考题库附答案详解(名师推荐).docxVIP

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2026河南郑州市实验中等专业学校春季招聘18人备考题库附答案详解(名师推荐).docx

2026河南郑州市实验中等专业学校春季招聘18人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、1895年,康有为率领一千余名举人联名向朝廷上书,提出毁约、迁都、变法的主张,史称(),这标志着维新运动的开端。

A.公车上书

B.明定国是

C.“三民”学说

D.洋务运动

【答案】:A

【解析】本题可根据各个历史事件的关键信息来判断正确选项。1895年,康有为带领1000余名举人联名上书朝廷,提出毁约、迁都、变法的主张,这一事件史称公车上书。公车上书标志着酝酿多年的资产阶级维新变法思潮已发展为爱国救亡的政治活动,由此开始了维新运动。明定国是指1898年6月11日光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法,它是戊戌变法开始的标志。“三民”学说是孙中山所提出的民主革命纲领,即民族主义、民权主义和民生主义,是辛亥革命的指导思想。洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。综上,正确答案为公车上书。

2、我国东北地区广泛分布着黑土,那么华北平原主要为()。

A.寒漠土

B.钙质土

C.山地草甸土

D.紫色土

【答案】:B

【解析】本题主要考查我国不同地区的土壤类型。寒漠土是高山特有的冰碛地衣和流石滩植被下发育的土壤,主要分布在青藏高原及其他高山冰雪活动带,并非华北平原的主要土壤类型。钙质土是在富含碳酸钙母质上发育的土壤,华北平原地处黄河、淮河、海河等河流冲积形成的平原,成土母质富含碳酸钙等物质,经过长期的成土过程形成了以钙质土为主的土壤类型。山地草甸土是在山地草甸植被下发育的土壤,一般分布在山地林线以上或森林破坏后的山地,与华北平原的地形和环境不符。紫色土是在紫色岩风化物上发育的一种土壤,主要分布在四川盆地等紫色砂岩、页岩分布的地区,并非华北平原的主要土壤。综上,华北平原主要为钙质土。

3、英国科学家宣称,已找到了一种替代全球定位系统(GPS)的方法,而无需借助任何空间技术。研究发现,激光能够限制并冷却放置于真空条件下的原子,将温度降至绝对零度以上的百万分之一度。在这样的温度下,原子对地球的磁性和重力领域的变化极度敏感。研究者利用这些成果,可以在一台小型装置上限制原子,研究它们的波动,从而定位其运动,并准确查明它们的所在位置。此时,其踪迹定位工作会交由一个仅有1米长的装置来完成,关键在于如何把它打造成微缩装置,以便将其安装在智能手机之中。这段文字主要介绍的是()

A.智能手机应用程序的革新

B.激光在科技创新中的新用途

C.新定位系统在前沿领域的应用

D.利用原子进行定位的原理

【答案】:D

【解析】文段先讲英国科学家找到替代GPS方法,接着阐述用激光冷却原子,原子在特定温度对地球变化敏感,利用此可定位原子运动,核心是介绍利用原子进行定位的原理。

4、20世纪30年代,“农村危机”的呼声十分强烈,“复兴农村”“农村改进”“改革土地制度”形成了一股强劲的浪潮,引发了社会各界对重建农村、复兴农村的高度关注。大批知识分子毅然舍弃城市生活,投身农村,形成了全国性运动。这表明当时()。

A.日本侵华致使中国农村陷入危机

B.社会各界对救亡图存道路的探索

C.中共土地革命政策群众基础深

D.五四运动唤醒了民族意识

【答案】:B

【解析】20世纪30年代,中国面临严峻的内忧外患局势。“农村危机”引发强烈关注,“复兴农村”等成为潮流,大批知识分子投身农村形成全国性运动。从时间和背景来看,20世纪30年代,日本侵华不断加剧,民族危机日益加深,中国社会各界都在积极探索救亡图存的道路。“复兴农村”“农村改进”等行动反映出社会各界试图通过改善农村状况、重建农村来增强国家实力,以应对严峻的外部挑战,这体现了社会各界对救亡图存道路的探索。虽然20世纪30年代日本侵华是重要背景,但题干中并没有直接表明农村陷入危机是由日本侵华导致的,无法得出农村危机与日本侵华存在必然因果关系。题干中未提及中共土地革命政策相关内容,不能从所给信息推断出中共土地革命政策群众基础深厚。五四运动发生在1919年,与题干中20世纪30年代的时间节点不相符,且题干描述的现象与五四运动唤醒民族意识没有直接关联。综上所述,该现象表明当时社会各界在积极探索救亡图存的道路。

5、法定公文通常会陈述情况、阐明理由、分析原因,还会提出相关希望或要求等。这主要体现了公文的()。

A.规范约束作用

B.知照联系作用

C.记载凭证作用

D.宣传教育作用

【答案】:C

【解析】知照联系作用是指公文可以在机关之间、机关与个人之间传递信息、沟通情况、协调工作。法定公文陈述情况、阐明理由、分析原因、提出希望或要求等,目的就是让受文对象了解相关内容,实现信息的传递和交流,体现了知照联系作用。规范约

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