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基于多元智能理论的高中数学课堂即时评价策略与实践论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中数学课堂即时评价的策略与实践。通过分析多元智能理论在数学教学中的应用价值，提出具体的评价策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高数学素养，促进学生的全面发展。

关键词：多元智能理论；高中数学；即时评价；策略与实践

一、引言

（一）多元智能理论在高中数学教学中的重要性

1.多元智能理论为高中数学教学提供了新的视角。传统的教学评价往往侧重于学生的逻辑思维和数学成绩，而多元智能理论强调学生的个性化发展，认为每个人都有自己独特的智能优势。这种理论视角有助于我们发现和挖掘学生在数学学习中的潜在能力，从而提高教学质量