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初中音乐创作教学中的个性化指导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中音乐创作教学中个性化指导策略的应用，以提高学生的音乐创作能力。通过分析当前初中音乐创作教学中存在的问题，提出相应的个性化指导策略，以期为初中音乐创作教学提供有益的借鉴。

关键词：初中音乐创作；个性化指导；教学策略

一、引言

（一）个性化指导在初中音乐创作教学中的重要性

1.提高学生的音乐创作兴趣

音乐创作教学中的个性化指导，能够充分考虑学生的个性特点、兴趣和需求，从而激发学生对音乐创作的热情。当学生在创作过程中遇到困难时，教师可以针对性地给予指导，帮助学生解决问题，使他们在创作过程中感受到成就感，进一步提高音乐创作的兴趣。

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