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校园手工制作活动对学生创新思维与审美情趣的培养策略论文

摘要：本文旨在探讨校园手工制作活动对学生创新思维与审美情趣的培养策略。通过分析校园手工制作活动的现实意义，以及其在培养学生创新思维与审美情趣方面的独特价值，提出相应的策略，以期促进学生的全面发展。

关键词：校园手工制作活动；创新思维；审美情趣；培养策略

一、引言与背景

（一）校园手工制作活动的现实意义

1.培养学生的动手能力与实践技能

在当今社会，动手能力与实践技能愈发被重视。校园手工制作活动作为一种实践性强的学习方式，能有效培养学生的动手能力。通过亲手操作，学生可以熟悉各种工具和材料，掌握一定的制作技巧，从而提高实践技能。这不仅有助于