2026届陕西省西安中学高三上学期期末考试历史试题(含答案).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于广东
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2026届陕西省西安中学高三上学期期末考试历史试题(含答案).docx

西安中学2025-2026学年度第一学期期末考试

高三历史试题

(时间:75分钟满分:100分)

一、选择题(本题共16道小题,每小题3分,共计48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.石峁遗址位于陕西省神木市高家堡镇石峁村,距今约4000年,遗址发现了大量手工作坊遗址,包括玉器、纺织和酿酒作坊。城址核心区域的一座巨大金字塔,顶部为平台,四面设有阶梯,用于祭祀神灵。下列与其文化特征最相近的考古遗址是()

A.北京人遗址 B.姜寨聚落遗址

C.河姆渡遗址 D.红山遗址

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。材料所示石峁遗址“距今约4000年左右”“发现了大量手工作坊遗址,包括玉器、纺织和酿酒作坊”“巨大金字塔,顶部为平台,四面设有阶梯,用于祭祀神灵”,这些信息都表明石峁遗址文化处于父系氏族社会时期,而红山文化属于父系氏族公社时期,该遗址出土了玉器,还有较大规模的祭坛和神庙,石峁遗址文化和红山遗址文化最为接近,D项正确;北京人遗址处于旧石器时代,排除A项;姜寨聚落遗址和河姆渡遗址属于母系氏族公社时期,排除B、C两项。故选D项。

2.西汉初期,吴地的士人多在本地任职,未有在朝廷担任官职者。西汉中期以后,吴地士人到朝廷担任官职的现象不断出现,有的还位列九卿。这表明()

A.大一统局面不断加强 B.中枢行政机构发生变化

C.儒学确立为正统思想 D.江南地区得到初步开发

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:西汉时期中国。根据材料及所学可知,西汉初期,地方诸侯势力较强,中央对吴地等边远地区的控制有限,因此吴地士人主要在本地任职。随着汉武帝时期推恩令、刺史制度等中央集权措施的推行,地方势力被削弱,中央对全国人才选拔的掌控力增强。由此可见,吴地士人从局限于本地到进入中央任职,本质是西汉中央集权体制深化、大一统政治格局巩固的表现,A项正确;材料未涉及西汉中枢机构由三公九卿向中外朝变化的相关信息,排除B项;汉武帝采纳董仲舒“尊崇儒术”的主张,确立了儒学的正统地位,属于思想大一统的举措,与题意不符,排除C项;魏晋时期,江南地区得到初步开发,排除D项。故选A项。

3.北魏时,贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式,反复强调农户不要过度扩大耕种面积,“宁可少好,不可多恶”。这表明

A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化

B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展

C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步

D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变

【答案】A

【解析】

【详解】材料“宁可少好,不可多恶”说明古代精耕细作追去的是农业收益的最大化,故A项正确;精耕细作农业推动了大土地所有制的发展,故B项错误;小农经济为主体的精耕模式推动了农业的进步,故C项错误;材料不能反映出人地矛盾对耕作模式转变的影响,故D项错误。

4.唐代“征战有功勋者,并从本色勋授”,如无名小卒薛仁贵勇建奇功得“与公卿齐班”。国家募兵出战时,更是“募十得百,募百得千,其不得从军者,皆愤叹郁邑”,唐诗中有大量士子仗剑从戎、立功塞外豪迈诗篇。这说明唐代

A.兵制改革提升军队战斗力 B.诗歌以描绘边塞风情为主

C.社会上尚武任侠之风较盛 D.军功授爵成人才选拔主流

【答案】C

【解析】

【详解】材料“唐诗中有大量士子仗剑从戎、立功塞外的豪迈诗篇”体现的是唐朝时期的社会尚武风气较盛,C正确,B排除;募兵制取代府兵制仅是材料的一方面,A排除;当时选拔人才的主要方式科举制,D排除。故选C。

5.西安碑林博物馆藏有一幅碑刻华夷图,这幅图以唐代《海内华夷图》为底本,绘于北宋徽宗时期,南宋镌刻于碑石。图中注明楼兰、鄯善、于阗、莎车、疏勒等南疆诸国与安西四镇,以及西汉至宋中原王朝经略西域的情形。该图()

A.体现宋朝强化边疆治理的意图 B.展现宋代沟通东西交往的成果

C.可用于研究宋代地方行政区划 D.寄托恢复汉唐故土政治理想

【答案】D

【解析】

【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。由材料“这幅图以唐代《海内华夷图》……的情形”可知,北宋和南宋时期绘制华夷图,包含了汉唐大一统时期经略西域的情形,结合宋朝偏安一隅的历史背景,这幅图在这一时期的绘制和镌刻寄托了当时想要恢复汉唐故土的美好政治理想,D项正确;宋朝偏安一隅,西域地区并没有纳入到王朝疆域版图中,与史实不符,排除A项;宋朝东西交往的成果主要强调的是中外的交往史实,与材料表达的主旨不符合,排

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