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2026海南中考：政治重点知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

一、成长中的我

（一）认识自我

1.正确认识自己

-正确认识自己，可以促进自我发展，也可以促进与他人的交往。

-我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

2.做更好的自己

-做更好的自己，就要接纳和欣赏自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点和不完美，情绪感受等。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。

-做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。同时，还要学会与他人共同生活，为他人、为社会带来福祉。

（二）自尊自强

1.青春时光

-青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

-青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

2.自信自强

-青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

-自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

（三）心中有法

1.法律在我们身边

-法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

-法律的作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。

2.法律伴我们成长

-未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

-保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

二、我与他人和集体

（一）交往与沟通

1.师生之间

-教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好教师。

-教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

-学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

2.亲情之爱

-家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

-在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心。

（二）在集体中成长

1.集体生活邀请我

-集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。

-在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

-集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

2.集体生活成就我

-在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力。

-在集体中发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

三、我与国家和社会

（一）积极适应社会的发展

1.丰富的社会生活

-个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

-亲社会行为在人际交往和社