初中九年级道德与法治：共同富裕与中国式现代化蓝图解读.docxVIP

初中九年级道德与法治：共同富裕与中国式现代化蓝图解读

一、教学内容分析

本课内容深度根植于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“国情教育”模块，是学生理解我国社会发展阶段性目标与宏伟蓝图的关键节点。从知识技能图谱看，它上承“改革开放促发展”的巨大成就，下启“中华民族复兴梦”的未来展望，核心任务在于引导学生从“小康社会”的历史性成就中，理解“共同富裕”的本质内涵与“中国式现代化”的鲜明特征。这要求学生不仅识记相关概念，更需在理解层面辨析“总体小康”与“全面小康”、“共同富裕”与“同步富裕”等关系，并能够应用所学分析社会现象，解释国家政策背后的价值追求。过程方法上，本课蕴含“史料实证”