从视觉暂留到帧的创造：Flash逐帧动画原理探究与创作实践.docx

从视觉暂留到帧的创造：Flash逐帧动画原理探究与创作实践

一、教学内容分析

????本课隶属于初中信息技术学科八年级下册的动画制作单元起始课，是学生从静态图像处理迈向动态媒体创作的关键转折点。从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》审视，本课紧密围绕“数字表达与创造”核心内容，旨在引导学生通过计算工具实现创意表达。在知识技能图谱上，其承上启下作用显著：它既是此前“计算机图像处理”知识的动态化延伸，又是后续学习补间动画、交互式动画等复杂技术的认知基石。核心概念“视觉暂留原理”属于学科大概念“信息的编码与处理”范畴，需要从现象观察上升到科学理解；“关键帧”、“时间轴”等则是动画制作领域的关