小学五年级综合实践活动《“衣”探究竟：我是校园设计师》.docx

小学五年级综合实践活动《“衣”探究竟：我是校园设计师》

一、教学内容分析

??本节课隶属于小学五年级综合实践活动课程，主题“衣探究竟：我是校园设计师”旨在引导学生从熟悉的衣物出发，融合劳动技术、艺术审美、科学探究与社会观察，进行一场微型项目式学习（PjBL）。根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，本课核心在于引导学生“从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养综合素质”。在知识技能图谱上，它上承对日常生活的观察与问题意识，下启更为系统的项目规划与工程思维。学生需整合运用测量与计算（数学）、色彩搭配与构图（美术）、材料特性认知（科学）及设计流程（劳动与技术）等