英语六年级上册《How do you feel》单元知识梳理教学设计.docx

英语六年级上册《Howdoyoufeel》单元知识梳理教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心依据，紧扣英语核心素养四大维度（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力），构建“知识输入—能力内化—实践输出”的教学逻辑。在语言能力培养上，聚焦情感表达类词汇、句型的识记、理解与应用，形成“词汇—句型—语境”的三级能力体系；在文化意识层面，通过跨文化情感表达对比，引导学生理解文化差异对情感沟通的影响；在思维品质培养上，借助分析、比较、建模等活动，发展学生的逻辑推理与批判性思维；在学习能力维度，通过自主反思、同伴评价等方式，提升学生