统编版小学语文四年级下册《“诺曼底号”遇难记》教学设计.docx

统编版小学语文四年级下册《“诺曼底号”遇难记》教学设计

一、教学内容分析

??本课选自统编版小学语文四年级下册第七单元，单元人文主题为“伟大品格”，语文要素聚焦于“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”与“学习把握文章的主要内容”。本文是法国作家雨果的短篇小说，记叙了“诺曼底号”邮船被撞遇难，船长哈尔威临危不乱、舍己救人的感人故事。在课标视域下，本课教学坐标清晰：知识技能层面，需引导学生掌握“窟窿、混乱、维持、秩序”等生字新词，并在具体语境中理解其含义；核心技能在于训练学生抓住时间推移和情节发展的关键节点（夜航→被撞→混乱→指挥→沉没），运用串联要素法把握叙事性长文章的主要内容，并深入品析