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部编版小学语文三年级上册期末总复习知识点大全

亲爱的同学们，期末的脚步悄悄临近了，这可是检验我们一学期学习成果的好机会哦！语文学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的砖瓦。现在，让我们一起把这些“砖瓦”好好整理一下，为我们的语文大厦添砖加瓦，争取在期末考试中取得满意的成绩！

一、汉语拼音：基础中的基础，拼读识字的钥匙

虽然我们已经是三年级的小学生了，但汉语拼音的重要性可一点没减，它是我们识字、正音、学习普通话的好帮手。

1.声母、韵母、整体认读音节要分清：

*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(特别注意er是卷舌韵母)

*鼻韵母（9个）：aneninunün(前鼻音)；angengingong(后鼻音)

*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*温馨提示：整体认读音节要直接读出，不能拼读哦！

2.声调标调要准确：

*记住标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

*轻声：有些词语读得又轻又短，比如“妈妈”的第二个“妈”，“我们”的“们”。

*儿化：比如“花儿”(huār)，“鸟儿”(niǎor)，发音时要注意卷舌。

3.jqx和ü相拼规则：jqx真淘气，见到ü把点去，去掉两点还念ü。

二、汉字：语文大厦的基石，要会认、会写、会用

1.认字：本册要求认识的生字要能准确读出字音，结合词语理解意思。

2.写字：

*本册要求会写的生字，要掌握它们的笔顺、间架结构，能正确、规范、美观地书写。

*笔顺规则要记牢：先横后竖（十），先撇后捺（八），先上后下（三），先左后右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*间架结构：独体字（如：木、日），合体字（左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构）。书写时要注意各部分的大小和位置。

3.查字典：

*音序查字法：知道字音，不知道字形和意思时用。步骤：找音序（声母大写）-找音节-看页码。

*部首查字法：知道字形，不知道字音和意思时用。步骤：找部首-数部首笔画-在“部首目录”找到部首和页码-在“检字表”找到部首-数除去部首的笔画数-找到字和页码。

4.形近字、同音字、多音字要辨析：

*形近字：比如“己、已、巳”，“辩、辨、辫”，要仔细观察它们的不同之处。

*同音字/音近字：比如“在、再”，“进、近”，要结合词语的意思来区分。

*多音字：一个字有多个读音，不同的读音表示不同的意思或用法。比如“行”(xíng,háng)，“长”(cháng,zhǎng)，“只”(zhī,zhǐ)。要在具体的词语中记住它们的读音。

5.理解字义：可以通过查字典、联系上下文、找近义词反义词等方法理解字义。

三、词语：句子的“零部件”，要丰富积累，灵活运用

1.理解词义：结合上下文、联系生活实际、利用工具书等方法理解词语的意思。

2.近义词和反义词：

*能准确找出词语的近义词和反义词。

*注意：有些词的近义词不止一个，反义词也不是唯一的，要根据语境选择最合适的。

3.量词搭配：正确使用量词，比如“一只鸟”、“一朵花”、“一本书”、“一条河”、“一座桥”。

4.词语归类：

*按结构：AABB式（高高兴兴、快快乐乐）、ABAC式（自言自语、自由自在）、ABB式（红彤彤、亮晶晶）、ABCC式（白发苍苍、小心翼翼）等。

*按内容：描写季节的词语、描写天气的词语、描写人物动作的词语、描写心情的词语等。

5.词语搭配：“的、地、得”的用法要分清。

*“的”后面跟名词，如：美丽的花朵、我的书包。

*“地”后面跟动词，如：飞快地跑、认真地听。

*“得”后面跟形容词或补充说明的部分，如：跑得快、笑得开心。

6.成语积累：课文中出现的成语要理解意思，并尝试运用。比如“引人注目”、“一本正经”、“自言自语”等。

四、句子：表达完整意思的基本单位，要通顺、连贯、具体

1.基本句型：

*陈述句：告诉别人一件事。（例：我是小学生。）

*疑问句：提出一个问题。（例：你今天开心吗？）

*感叹句：表达强烈的感情。（例：这里的风景真美啊！）

*祈使句：表示请求或命令。（例：请把门