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小学班会：小学生社会主义核心价值观的主题班会教案

一、班会主题

播撒文明种子，践行核心价值——我的价值观，我的小小中国梦

二、班会目标

1.认知与理解：帮助学生初步了解社会主义核心价值观“三个倡导”共24字的基本内容，特别是与小学生日常行为密切相关的部分，如“爱国、敬业、诚信、友善”等，能用自己的话简单解释其含义。

2.情感与态度：引导学生感受核心价值观对于个人成长、班级建设和国家发展的重要性，激发学生对核心价值观的认同感和践行的积极性，培养热爱祖国、尊敬师长、团结同学、诚实守信的情感。

3.行为与习惯：鼓励学生结合自身生活实际，思考如何在学习和生活中践行社会主义核心价值观，从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯。

三、班会对象

小学中高年级学生（可根据具体年级特点调整内容深浅和互动形式）

四、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：核心价值观24字基本内容（分三个层面展示）、与各价值观相关的图片、简短的小故事（如古代诚信故事、现代小英雄事迹、身边同学的榜样行为等）、动画片段（可选）。

*准备“社会主义核心价值观”24字卡片（可做成彩色小卡片，每个字一张或每个词一张）。

*准备一些小奖品或“文明小使者”勋章（用于激励学生积极参与）。

*设计几个简单的互动游戏或情景表演的脚本。

*邀请几位同学提前准备简短的“我的价值观小故事”分享。

2.学生准备：

*预习“社会主义核心价值观”24字内容，尝试理解字面意思。

*思考自己身边有哪些体现良好品德的人和事。

*准备一张小卡片，写下自己对“友善”或“诚信”的理解（可选，根据年级调整）。

五、预计时长

40分钟

六、班会地点

本班教室

七、班会准备

（详细说明，便于教师操作）

*PPT制作要点：

*首页：班会主题，配以活泼、积极向上的背景图（如阳光下的向日葵、飘扬的红旗、孩子们的笑脸等）。

*核心价值观内容页：分国家、社会、个人三个层面，用不同颜色或图标区分，字体清晰醒目，可配简单释义（用小学生易懂的语言）。

*故事/案例页：图文并茂，故事简洁，突出重点。例如，“爱国”可以展示国旗、天安门，讲一个小英雄的简短故事；“诚信”可以讲“狼来了”的故事新编或身边同学拾金不昧的小事。

*互动环节页：清晰展示游戏规则或讨论问题。

*小道具：

*“价值观幸运大转盘”（可选，转盘上写核心价值观关键词，转到哪个就请同学说说理解或相关行为）。

*情景剧道具：如代表“帮助”的小物件，代表“争吵”的示意牌等。

*便签纸和笔：用于学生写下自己的感悟或承诺。

八、班会过程

（一）导入：情景创设，引出主题（约5分钟）

1.主持人开场（教师或学生主持人）：

*（播放一段温馨的校园生活短片，或展示一组学生互助、学习、参加升旗仪式的照片）

*提问：“同学们，看了这些画面，你们有什么感觉？在我们美丽的校园里，每天都发生着许多温暖、积极的小故事。这些故事背后，都藏着一些美好的品质，它们就像一颗颗小小的种子，在我们心中生根发芽。今天，我们就一起来寻找和学习这些美好的品质，它们有一个共同的名字，叫做‘社会主义核心价值观’。”

2.揭示班会主题：板书或PPT展示班会主题——“播撒文明种子，践行核心价值——我的价值观，我的小小中国梦”。

（二）学习与理解：认识核心价值观（约10分钟）

1.初识24字：

*PPT展示社会主义核心价值观24字内容，教师带领学生齐读2-3遍，确保读音准确。

*提问：“同学们，这些词语中，有哪些是你们听过或者好像明白一点意思的？”（鼓励学生自由发言，初步调动已有认知）

2.分层解读（结合故事与生活实例）：

*国家层面（富强、民主、文明、和谐）：

*教师：“‘富强’就是国家强大，人民生活富裕。就像我们现在有漂亮的教学楼，有先进的多媒体设备，能吃饱穿暖，这就是国家富强给我们带来的好处。”（可配国家发展成就图片，如高铁、航天等，但避免过于宏大，侧重与学生生活相关的联系）

*教师：“‘文明和谐’在我们班级里怎么体现呢？就是同学之间友好相处，不打架不骂人，教室干干净净，这就是班级的‘文明和谐’，也是国家‘文明和谐’的小小缩影。”

*社会层面（自由、平等、公正、法治）：

*教师：“‘平等公正’就像我们玩游戏要遵守规则，大家都有机会参与；课堂上，每个同学都有发言的权利。”

*教师：“‘法治’就像我们的《小学生守则》和《班级公约》，大家都要遵守，这样我们的生活才会有秩序，才会更美好。”（可举例：如果大家都不遵守交通规则会怎么样？）

*个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）：（此部分为重点，结合更多学生身