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- 2026-02-10 发布于湖北
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第二章目标设定与自我效能感的培养第三章归因模式与成长型思维的训练第四章习惯养成与行为激活的设计第五章兴趣激发与心流体验的创造第六章自我效能感与长期动力的可持续发展结束
第一章学习动力激发的心理学基础学习动力激发心理培训教程旨在通过心理学理论和方法,帮助学生建立有效的学习动力系统。学习动力不足已成为全球教育普遍问题,而解决这一问题的关键在于深入理解学习动力的本质及其缺失背后的深层原因。本章将从认知心理学、社会心理学和行为心理学等多个角度,全面解析学习动力的构成要素、影响因素以及激发方法,为后续章节的内容奠定理论基础。在认知心理学领域,学习动力被认为是一个多维度、动态变化的复杂系统,它
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