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2026山东青岛市人力资源集团有限公司招聘14人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于心理学效应的是（）。

A.晕轮效应

B.马太效应

C.破窗效应

D.配位效应

【答案】：D

【解析】晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象，属于心理学效应。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域，属于心理学效应。破窗效应认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉，属于心理学效应。配位效应是指若溶液中存在配位剂，它能与生成沉淀的离子形成配合物，将使沉淀溶解度增大，甚至不产生沉淀，这是化学领域的概念，不属于心理学效应。所以正确答案是配位效应。

2、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以人的意志为转移，人不能改造规律。所以，人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；规律具有客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为，是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律，只有遵循这些规律，才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性，该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的，人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述，这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。

3、下列违反治安管理的情形中，可以从轻处罚的是（）。

A.屡犯不改的

B.有较严重后果的

C.对检举人打击报复的

D.主动承认错误及时改正的

【答案】：D

【解析】违反治安管理行为的处罚裁量需要综合考量多种因素。对于屡犯不改的情况，体现出行为人对法律的漠视和主观恶性较大，通常不仅不会从轻处罚，反而会作为从重处罚的情节。有较严重后果的违反治安管理行为，因其对社会秩序、他人权益等造成了较为严重的影响，也不符合从轻处罚的条件，往往会根据后果的严重程度给予更严厉的处罚。对检举人打击报复的行为，严重破坏了社会的监督机制和公平正义，反映出行为人恶劣的主观态度，同样是从重处罚的情形。而主动承认错误并及时改正，表明行为人有认识到自身错误的主观意愿并且采取了积极的纠正措施，这种行为体现了一定的主动性和悔悟意识，根据相关规定，是可以从轻处罚的。所以本题正确情况是主动承认错误及时改正的可以从轻处罚。

4、张某在帮朋友装修房子时不慎摔成重伤，经及时抢救脱离生命危险，但因拖欠医疗费，医院扣留张某家属，要求张某出院筹措医疗费。以下说法正确的是（）。

A.医院的做法正确，维护了医院正当权益

B.医院的做法错误，侵犯公民的人身自由

C.医院的做法错误，侵犯公民的人格尊严

D.医院的做法错误，侵犯公民的生命健康权

【答案】：B

【解析】公民的人身自由是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。本题中，医院扣留张某家属的行为，限制了张某家属的行动自由，属于非法拘禁，明显侵犯了公民的人身自由，这种做法是错误的。医院维护自身正当权益应通过合法合理的途径，如与患者及其家属协商医疗费支付方式、申请相关救助等，而不能采取扣留家属的非法手段。人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重，包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，医院的行为主要是限制人身自由，并非侵犯人格尊严。生命健康权是公民与生俱来的权利，是公民最根本的人身权利，是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。医院并没有对张某家属的生命健康造成实际侵害，其行为不属于侵犯生命健康权。综上，该行为错误，是因为其侵犯了公民的人身自由。

5、下列事件中，与中国五四运动爆发有直接联系的是（