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部编人教版四年级下册道德与法治课堂练习

第一单元生活中的规则

一、基础知识我来填

1.我们的生活处处有（）。规则就像指挥棒，让我们的生活变得（）而有序。

2.学校里的规则有很多，比如（）、（）、（）等，它们保障了我们学习和活动的顺利进行。

3.在公共场所，我们要遵守（），比如不随地吐痰、不大声喧哗，这样才能让大家都感到舒适。

4.当我们发现有人不遵守规则时，我们应该（）（A.立即上前严厉指责B.事不关己，高高挂起C.有礼貌地提醒和劝阻）（请选择正确答案的序号填在括号里）

二、明辨是非我能行（对的打“√”，错的打“×”，并说明理由）

1.只要没人看见，闯红灯也没关系。（）

理由：_________________________________________________

2.在图书馆看书时，小明和同学小声讨论问题。（）

理由：_________________________________________________

三、情景分析我会答

1.课间，有的同学在走廊里追逐打闹，如果你看到了，你会怎么做？为什么？

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2.当你在公园里看到有人攀折花木时，你会如何劝说？

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第二单元我们的公共生活

一、知识回顾

1.我们常去的电影院、公园、超市等地方，都属于（）空间。

2.公共设施是为大家服务的，我们要（）它们，（）它们。请列举三种你知道的公共设施：（）、（）、（）。

二、我是小小观察员

在你的社区或常去的公共场所，你发现了哪些维护得很好的公共设施？又有哪些公共设施可能受到了损坏？对于损坏公共设施的行为，你有什么看法？

维护好的公共设施：_________________________________________________

可能受损的公共设施：_________________________________________________

我的看法：_________________________________________________________

三、实践体验

如果社区要组织一次“公共环境小卫士”的志愿活动，你愿意参加吗？你打算在活动中做些什么？（至少写出两条）

1._____________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________

第三单元做聪明的消费者

一、填一填

1.我们在购物时，要学会看商品的（）和（），尽量购买（）的商品。

2.当我们的消费权益受到侵害时，我们可以拨打维权电话（）（提示：一个常见的三位数电话）。

二、辨一辨（下列消费行为是否合理，在括号里打“√”或“×”，并简要说明理由）

1.看到同学买了新的玩具，明明也吵着让妈妈买，尽管他已经有很多类似的玩具了。（）

理由：_________________________________________________

2.小红在超市购物时，总是仔细查看商品的生产日期和保质期。（）

理由：_________________________________________________

三、想一想

1.你觉得什么是“合理消费”？怎样才能做到“合理消费”？

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2.如果你想买一个自己很喜欢但价格有点贵的东西，你会怎么做？

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