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高中数学量感教育在数学问题解决中的教学策略创新论文

摘要：本文旨在探讨高中数学量感教育在数学问题解决中的教学策略创新，分析当前教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过对量感教育的深入理解，结合实际教学案例，为提高学生数学问题解决能力提供有益参考。

关键词：高中数学；量感教育；教学策略；数学问题解决

一、问题的提出

（一）当前高中数学量感教育存在的问题

1.教师对量感教育的认识不足

在高中数学教学中，部分教师对量感教育的理解较为狭隘，仅仅将其视为一种教学方法，而忽视了量感教育在培养学生数学素养、提高问题解决能力方面的重要作用。这种认识上的不足导致教师在教学过程中无法充分发挥量感教育的优势，