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小学生科学素养培养中的项目式学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学素养培养中项目式学习的策略，通过分析当前小学科学教育存在的问题，提出相应的项目式学习策略，以期提高学生的科学素养和创新能力。本文从两个角度出发，详细阐述了项目式学习在小学生科学素养培养中的重要性及其具体实施方法。

关键词：小学生，科学素养，项目式学习，策略

一、问题的提出

（一）当前小学科学教育存在的问题

1.教育观念滞后

在我国，传统的小学科学教育观念仍然占据主导地位，注重知识的传授和应试教育，忽视了学生的主体地位和创新能力培养。这种教育观念使得科学教育过于死板，难以激发学生的学习兴趣和探索欲望。具体表现在以下几个方