Unit 6 Tidy Up My Closet第2课时 教案 教科版英语四年级下册.docxVIP

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【教学目标】

1.熟练掌握本课时单词、语块和句子。

2.能够描述整理衣物的步骤。

3.通过学习本课时的内容，学生能够有条理的进行物品整理，养成良好的生活习惯。

【教学重难点】

1.本课时重点单词、语块和重点句型。

2.Do型祈使句的使用。

3.动作搭配介词的使用。

4.suchas举例。

5.有条理地进行动作阐述。

【教学准备】

图片，多媒体课件、课文视频、单词及课文音频等。

【教学过程】

一、Warm-up

1.课堂回顾：挑选学生介绍自己画的衣服（It’s...Ineed...）。

2.情境导入：提出不同的季节需要不同衣物的观点，介绍TaskA情境。

二、Presentationandpractise

TaskA

1.展示第一张图片内容。播放录音，让学生熟悉课文。

2.将课文进行拆分，讲解本段中包含的单词、语块及知识点。完成后依次进行第二段到第四段。

3.讲解完成后再次播放录音让学生进行跟读并标出重点步骤。完成后带同学梳理整体步骤。

重点单词

·clothes衣服·group组，群

·tidy整理；整洁的，整齐的

重点语块

·takeoutaT-shirt拿出一件T恤·hangup挂起来

·puta