部编语文二年级上册第七单元知识盘点专项复习资料.docxVIP

亲爱的小朋友们，第七单元的语文学习之旅愉快地结束啦！在这个单元里，我们仿佛插上了想象的翅膀，探索了大自然的奇妙，也认识了一些可爱的朋友。现在，让我们一起坐上“复习小火车”，把这个单元的知识好好梳理一下，巩固所学，为接下来的学习打下坚实的基础吧！

一、生字宝宝要记牢——字词积累篇

识字和写字是语文学习的基石，本单元要求我们认识的生字朋友和需要会写的生字宝宝，大家可要和它们混熟哦！

1.会认字（要求：认清字形、读准字音、会组词）

*请小朋友们翻开课本，把本单元“我会认”的生字逐个认读一遍，注意那些多音字和容易读错声调的字。比如“藏”有两个读音，“行”在“一行”中读háng。

*可以和小伙伴一起玩“组词接龙”游戏，巩固生字的用法。

2.会写字（要求：正确书写、掌握笔顺、理解字义、会组词造句）

*重点掌握这些字的间架结构和关键笔画：如“雪”字的笔顺，“就”字右边不要写成“尤”，“知”字是左右结构，“道”字走之底的写法。

*每个会写字至少组两个词，并尝试选择一个词说一句完整的话。例如“肚”：肚子、肚皮。小猫的肚子圆滚滚的。

3.词语积累与运用

*近义词、反义词：这是本单元的学习重点之一。比如“从前”和“以前”，“美丽”和“漂亮”；“快”和“慢”，“真”和“假”。小朋友要能准确区分和运用。

*四字词语：像“自言自语”、“东张西望”、“神气活现”、“摇头摆尾”等，这些词语能让我们的句子更生动。试着说说这些词语的意思，并想想在什么情况下可以用到它们。

*量词搭配：如“一片叶子”、“一只狐狸”、“一阵风”。准确使用量词能让表达更规范。

二、句子娃娃排排队——句子乐园篇

1.认识并运用不同的句式

*“把”字句和“被”字句：这两种句式能把动作的执行者和承受者的关系说清楚。比如“雾把大海藏了起来。”可以改成“大海被雾藏了起来。”小朋友要练习这种转换。

*感叹句：表达强烈的感情，句末用感叹号“！”。例如“雪孩子真是个勇敢的孩子！”“这里的景色真美啊！”

*疑问句：提出问题，句末用问号“？”。例如“你知道雾在哪里吗？”“雪孩子到哪里去了呢？”

2.标点符号我会用

*本单元要重点关注冒号“：”和引号“”的用法，特别是在人物对话中。比如：狐狸神气活现地说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

*回顾逗号、句号、感叹号、问号的正确使用方法。

3.理解句子的意思

*能结合课文语境理解句子的含义，特别是一些有深意的句子。比如《雪孩子》中“雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。”这句话不仅说雪孩子变成了白云，还表达了人们对雪孩子的赞美和怀念。

三、课文内容我知道——阅读理解篇

本单元的课文都非常有趣，充满了想象力和启发性。

1.《雾在哪里》

*雾是个淘气的孩子，他把大海、天空、太阳、海岸、城市都藏了起来。最后，雾自己藏了起来，一切又恢复了原样。

*学习雾的变化特点，感受雾的神奇。

2.《雪孩子》

*雪孩子为了救小白兔，勇敢地冲进火海，最后自己融化了。

*从雪孩子身上学习勇敢、善良、乐于助人的品质。记住雪孩子融化后变成了水，又蒸发变成了云。

3.《狐假虎威》

*这是一个成语故事，讲的是狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽。

*理解“狐假虎威”这个成语的意思，知道不能仗势欺人，也不能害怕那些仗势欺人的人。

4.背诵与默写

*熟练背诵本单元要求背诵的课文段落或古诗（如果单元内有的话，此处以实际单元内容为准，通常会有日积月累）。

*默写时要注意字的正确写法，不要写错别字。

四、语文园地勤耕耘——综合运用篇

1.口语交际：看图讲故事

*能仔细观察图画，了解图画的主要内容。

*按照一定的顺序（比如事情的起因、经过、结果）把故事讲清楚、讲完整。

*讲故事时，可以加上适当的表情和动作，让故事更生动。

2.日积月累

*本单元的“日积月累”通常是一些与单元主题相关的名言警句或古诗。例如“数九歌”（若为本单元内容），要理解其意思，并能熟练背诵。

*“数九歌”描绘了从冬至开始天气变化的过程，非常有趣，也很实用。

五、复习小贴士

1.制定计划：每天安排一点时间复习本单元的内容，不要等到最后才突击。

2.温故知新：多翻看课本，回顾老师讲过的内容，把不懂的地方及时问老师或爸爸妈妈。

3.多动笔：写字、组词、造句、默写，动手写一写能帮助我们记得更牢。

4.善用方法：可以用编儿歌、猜字谜、做卡片等有趣的方式帮助记忆生字词。

5.联系生活：把学到的词语、句子用到日常说话和写话中，语文就会变得很有用。

小朋友们，知识的海洋广阔无垠，复习就是帮助我们把学到的知识巩固好，