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七年级语文上册重点词汇汇总与练习

语文学习，如同建造高楼大厦，词汇便是那一块块坚实的基石。七年级上册的语文学习，正是为同学们打下这基石的关键时期。掌握好重点词汇，不仅能帮助我们准确理解课文内容，提升阅读理解能力，更能为我们的写作积累丰富的素材，让表达更加精准生动。下面，我们就对本学期需要重点关注的词汇进行梳理与练习，希望能助大家一臂之力。

一、字音字形，基础之基

字词的音与形是学习汉语的起点，也是考试中常见的考查点。对于容易读错、写错的字词，我们必须格外留心。

重点关注字词示例：

*易错读音：

*“酝酿”（yùnniàng）：注意“酿”是第四声，不要读成“liàng”。这个词常用来形容做酒的发酵过程，也比喻做准备工作。

*“黄晕”（huángyùn）：“晕”在这里指光影、色彩四周模糊的部分，读“yùn”，而非表示昏迷的“yūn”。

*“贮蓄”（zhùxù）：“贮”是翘舌音，第四声，意为储存、积存。

*“澄清”（chéngqīng）：表示“清澈、使清澈”时读此音；若表示“弄清楚”，也可读“dèngqīng”，需结合语境判断。

*“粗犷”（cūguǎng）：“犷”读“guǎng”，意为粗野、豪放，不要与“旷（kuàng）”混淆。

*易错字形：

*“嘹亮”：形容声音清脆响亮，是“口”字旁，不要写成“缭”。

*“抖擞”（dǒusǒu）：形容精神振奋的样子，“擞”是提手旁。

*“化妆”与“化装”：“化妆”指用脂粉等使容貌美丽；“化装”则指改变装束、容貌，假扮。注意区分“妆”与“装”。

*“云霄”：指极高的天空，是“雨”字头的“霄”，不要写成“元宵”的“宵”。

*“奥秘”：指深奥的尚未被认识的秘密，是“必”字旁的“秘”，不要写成“密”。

小练习一：给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

1.应和（）

2.莅临（）

3.静谧（）

4.吝sè（）

5.分qí（）

6.qiáocuì（）（）

二、理解词义，精准运用

理解词语的含义是运用词语的前提。我们不仅要知道词语的字面意思，还要理解其引申义、比喻义，并能结合具体语境体会其表达效果。

重点理解与运用词汇示例：

*栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。（运用：画家笔下的孔雀栩栩如生，仿佛下一秒就要开屏。）

*恍然大悟：形容一下子明白过来。（运用：听了老师的讲解，我对这道题的解法恍然大悟。）

*疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。（运用：经过一天的跋涉，大家都显得疲倦不堪。）

*小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（运用：他小心翼翼地捧着那只易碎的花瓶。）

*不求甚解：原指读书只求领会要旨，不必在一字一句的解释上过分深究。现在多指学习或研究不认真、不深入。（运用：学习知识不能不求甚解，要知其然更要知其所以然。）

*美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。（运用：春天的花园里，百花齐放，美不胜收。）

*截然不同：形容两件事物毫无共同之处。（运用：这对双胞胎兄弟的性格截然不同，一个活泼外向，一个沉静内敛。）

小练习二：根据句意，选择括号内恰当的词语填空。

1.他对这件事的态度（）（坚定/坚决），没有人能改变。

2.月光下的西湖，显得格外（）（宁静/安静）。

3.这位老艺术家的表演（）（精彩绝伦/美轮美奂），赢得了观众阵阵掌声。

4.我们要（）（珍惜/爱惜）时间，努力学习。

三、词语积累与拓展

词汇的积累是一个潜移默化的过程。除了课本上的重点词语，我们还应主动拓展，关注四字成语、近义词、反义词等，丰富自己的词汇库。

近义词辨析示例：

*观察、观看、观赏：

*“观察”侧重于仔细察看，以求了解事物的本质或规律。（如：观察昆虫的生活习性。）

*“观看”侧重于看的动作，对象多为表演、比赛等。（如：观看电影。）

*“观赏”侧重于欣赏美的事物。（如：观赏梅花。）

*安静、宁静、寂静：

*“安静”侧重没有吵闹和喧哗，可用于环境或人。（如：教室里很安静。）

*“宁静”侧重平和、安宁，多形容环境或心情。（如：宁静的夜晚。）

*“寂静”侧重非常安静，没有一点声音，程度更深。（如：寂静的山谷。）

反义词示例：

*宽敞——狭窄

*光明——黑暗

*灵巧——笨拙

*赞成——反对

*谦虚——骄傲

小练习三：写出下列词语的近义词和反义词。

1.近义词：鼓舞——（）懊悔——（）

2.反义词：紧张——（）勇敢——（）

小练习四：下列句中加点成语使用是否恰当？如不恰当，请说明理由并改正。