生理学核心概念:系统功能与解剖学课件.pptxVIP

  • 0
  • 0
  • 约5.68千字
  • 约 38页
  • 2026-02-10 发布于四川
  • 举报

生理学核心概念:系统功能与解剖学课件.pptx

一、前言演讲人2025-12-18

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

生理学核心概念:系统功能与解剖学课件

01前言ONE

前言记得去年带教新护士时,小张拿着听诊器站在患者床前皱着眉头问我:“老师,我听得出湿啰音和哮鸣音不一样,但为什么COPD患者会出现桶状胸?肺泡到底是怎么被破坏的?”这个问题让我突然意识到——我们每天在病房里做的每一项护理操作,从翻身拍背到氧疗调节,从观察痰液性状到判断呼吸频率,背后都深深植根于生理学的核心概念和系统解剖学的基础知识。

生理学研究的是人体各系统、器官、细胞的功能活动规律,而解剖学则是这些功能的结构基础。对我们临床护士来说,只有把“结构决定功能”“功能影响结构”的逻辑链刻进思维里,才能真正理解患者的症状从何而来,才能精准评估病情变化,才能为患者制定有针对性的护理方案。就像观察一位呼吸困难的患者,若不了解呼吸系统的解剖(比如气道分级、肺泡表面积)和生理(比如通气/血流比值、氧解离曲线),就无法理解“为什么低流量吸氧对COPD患者更安全”;若不明白循环系统的解剖(心脏瓣膜结构、血管走行)和生理(心输出量调节、血压形成机制),就无法解释“右心衰竭患者为何会出现下肢水肿”。

前言今天,我想通过一个真实的病例,和大家一起从护理视角拆解“系统功能与解剖学”如何贯穿临床实践的全过程。

02病例介绍ONE

病例介绍去年11月,我分管的3床患者让我印象深刻。患者王大爷,68岁,退休工人,因“反复咳嗽、咳痰15年,加重伴呼吸困难3天”入院。他坐在轮椅上,身体前倾,右手紧紧抓着轮椅扶手,呼吸时明显看到锁骨上窝、肋间隙凹陷(三凹征),嘴唇发绀,说话只能断断续续吐出几个字:“气……上不来……”追问病史,王大爷有30年吸烟史,每天1包;15年前确诊“慢性支气管炎”,近5年活动后开始喘,医院诊断为“慢性阻塞性肺疾病(COPD)”,但他总觉得“老慢支没法治”,从未规律用药。3天前受凉后咳嗽加重,痰变稠黄,夜里睡觉只能半卧位,家属发现他嘴唇“发紫”,这才紧急送来。查体:T37.8℃,P112次/分,R28次/分(正常12-20次/分),BP145/90mmHg;桶状胸(前后径约等于左右径),语颤减弱,双肺叩诊过清音,双肺散在湿啰音及呼气相哮鸣音;心率快,律齐,未闻及杂音;下肢无水肿。

病例介绍辅助检查:血气分析(未吸氧):pH7.35(正常7.35-7.45),PaO?58mmHg(正常80-100mmHg),PaCO?52mmHg(正常35-45mmHg),提示Ⅱ型呼吸衰竭;肺功能:FEV1/FVC(第一秒用力呼气量/用力肺活量)55%(<70%可诊断COPD),FEV1占预计值48%(中重度气流受限);胸部CT:双肺透亮度增高,肺大疱形成,支气管壁增厚。

这个病例像一面镜子,清晰照见了呼吸系统结构与功能的病理改变——长期吸烟导致气道慢性炎症,纤毛倒伏、杯状细胞增生(解剖结构破坏),痰液淤积(功能异常);炎症蔓延至肺泡,蛋白酶-抗蛋白酶失衡,肺泡壁破坏融合成肺大疱(结构重塑),有效气体交换面积减少(功能衰竭)。

03护理评估ONE

护理评估面对王大爷,我的评估思路始终围绕“结构-功能”这条主线展开。

健康史评估:寻找结构损伤的诱因现病史提示急性加重的诱因是“受凉+感染”,而根本原因是长期吸烟导致的气道-肺实质慢性损伤。既往史中“未规律用药”(如未使用长效支气管扩张剂)则加速了结构破坏的进程——就像一间老房子,本来房梁已经松动(气道重塑),若再不修补(规范治疗),遇到风雨(感染)就容易垮塌(急性加重)。

身体评估:捕捉功能异常的信号生命体征:呼吸频率增快(28次/分)是机体代偿缺氧的表现——延髓呼吸中枢感知到PaO?降低,通过增加呼吸深度和频率来提高通气量;心率增快(112次/分)则是交感神经兴奋,试图通过增加心输出量弥补组织缺氧。

胸部体征:桶状胸是肺泡过度充气的结果——长期气流受限导致肺残气量增加,肋骨上抬、膈肌低平(解剖结构改变),胸廓前后径增大;双肺过清音是肺内含气量增多,叩诊音从正常的清音变为过清音;湿啰音提示小气道内有痰液积聚(结构阻塞),呼吸时气流通过液体形成水泡音;哮鸣音则是支气管痉挛或黏膜水肿导致气道狭窄(结构异常),气流高速通过时产生的高调声音。

身体评估:捕捉功能异常的信号发绀:王大爷嘴唇、甲床发绀,是因为血液中还原血红蛋白>50g/L。这直接反映了肺泡氧合功能障碍——正常肺泡与毛细血管接触面积大(约70㎡),气体交换效率高;但COPD患者肺泡壁破坏、毛细血管减少(结构损伤),氧气无法充分弥散入血(功能障碍)。

心理社会评估:理解功能受限的心理影响王大爷拉着我的手说:“护士,我是不是快不行了?以前爬二

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档